2019-2020年二年级语文上册 月亮姐姐的新伙伴 2教案 浙教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 月亮姐姐的新伙伴 2教案 浙教版 教学目标1．初读课文，了解课文主要内容。2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。3．会说人造卫星能做哪些事。教学过程 一、启发谈话，导入新课。1．老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡片学习。你的伙伴是谁？到了晚上，月亮姐姐出来了，你说她有伙伴吗，是谁？（说完整句，月亮姐姐的伙伴是顽皮的星星。）2．揭示课题：随着科学技术的发展，有一天，月亮姐姐发现来了一个新伙伴，今天我们就来学习课文《月亮姐姐的新伙伴》。（齐读课题）3．读了课题，你有什么问题想问二、自学课文1．请小朋友带着刚才的问自学课文，读准生字，读通课文。2．反馈：（1）课文有几段？请几位小朋友来读一读。（2）教学多音字“转”，完成练习。（3）读了以后，你知道了什么？看图说说：A.月亮姐姐跟着地球妈妈转。（学习第一段）B.月亮姐姐的新伙伴是谁？（学习第三段）C.月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？（学习第三段）D.月亮姐姐露出了笑脸，为什么？（学习第四段，机动）三、有关课文内容的学习1．第一段（1）你能不能把句子说完整？（出示课后练习3，投影片，并出示生字卡片学习生字“停”“转”）（2）书上哪一段说了这一个内容，找一找，读一读。（3）指导读2．第三段（1）姐姐的新伙伴有哪些本领？你是怎么知道的？学习课文第三段。（2）自由读（3）指名认读生字，教学“视，察，播，舰，煤，寻”（4）指名读。你会换一种说法吗？不用“我”，用“人造卫星会……会……会……会……”说话。（5）完成课后练习2。（6）学着人造卫星的说法，用“我会……我会……我会……我会……”说话。（7）指导朗读第三段。3．第四段（1）露出了笑脸，你知道这是为什么吗？（2）指导读（应该怎么读这一句话？）四、有感情地齐读全文，分角色读。 你知道人造卫星还有哪些本领？请小朋友想一想下一节课请小朋友来说一说。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 月亮姑娘 1教案 湘教版 教学目标： 知识目标：初步了解月相形成的过程。 技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文 情感态度目标：感受语言的美，在读中展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读能力。 教学难点： 初步了解月相形成的过程。 教学用具： CAI课件 教学过程： 一、谜语导入，揭示课题 1.课件出示谜语。 2.揭题 二、整体感知，理清顺序 1.课文主要讲了月亮姑娘的一件什么事呢？ 2.裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳？分别是哪几个自然段写的？ 三、自读感悟，合作探究 1.全班齐读第一自然段， A.你读懂了什么？划出月亮形状的句子。 B.女生读第一句，男生读第二句。 2.课件出示第二自段。 A.用你喜欢的方式读一读。 B.说说你读懂了什么？ C.把月亮变化的句子画出来。 D.感情朗读句子。 3.总结学法 读——说——画——品 4.学生按学法小组合作学三、四自然段。 5.汇报学习结果 四、课内小结，练说句子。 1.（课件出示衣服）瞧！衣裳做的真漂亮！为什么月亮姑娘都穿不上呢？课件出示句子：月亮姑娘像——、——、——、—— 2.指名回答 3.师生读，男女读，全班读。 4.用“像“说比喻句。 五、课中操 六、拓展延伸，发散思维 1.学了课文，你还想知道什么？课件放月亮解说。 2.你还知道哪些关于月亮的诗或歌吗？ 3.欣赏：课件出示《看月歌》《小白船》。 七、星级闯关，巩固加深 课件出示“星级大闯关”。 八、总结全文，激发兴趣 同学们真厉害，没一个题能难住大家，希望大家更努力的学习，将来探索宇宙的奥秘。 板书设计： ? 眉毛图 ???20??? 月亮姑娘 镰刀图 小船图 圆盘图 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！