小学生文明行为习惯主题教育活动.docVIP

小学生文明行为习惯主题教育活动 实施方案 为进一步加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，推进校园文化建设，经镇教育指导中心研究决定，在全镇开展“小学生文明行为习惯主题教育”活动，特制定活动方案如下： 一、 指导思想 1．以《公民道德建设实施纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪守则》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。 2、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提升学校品位，促进校园文化建设。 二、工作目标 从文明礼仪、行为习惯、学习习惯、环境卫生、学生安全等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校貌、校纪有较大改观，各校在文明礼仪、行为习惯、环境卫生、学生安全等方面有较大的进展，并以此建立我镇养成教育的长效机制。 三、组织机构 组 长：姚继法 副组长：李永平 陈明英 成 员：刘连阶 刘桂华 李伟 张利 陈公文 四、具体要求 结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校实际，学生行为习惯养成教育主要突出以下几个方面： 1.狠抓“学风”教育，积极营造浓厚的学习氛围，使学生勤学、善学、乐学，养成良好的学习习惯。 （1）课前准备充分：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学（不迟到、不早退）；早读课能自觉读书；课前将学习用品摆放在桌子左上角；上课铃声响之前及时进班级，静候老师来上课。 （2）课堂学习认真：教育学生能自觉遵守课堂纪律，做到课堂上能认真听讲，不开小差，积极思考，敢于质疑，踊跃发言。高年级学生能养成作听课笔记的习惯。 （3）书写习惯良好：做到读写姿势“三个一”，课后认真复习，独立完成作业，书写工整，卷面整洁，不随意涂改。 （4）学会整理学具：作业后能主动收拾书本和学习用品，书包内学习用品装放整齐有序。 （5）勤于阅读积累：养成自觉读课外书的习惯，中高年级学生能坚持摘录和写日记。 2.落实“卫生”教育，努力创设整洁的校园环境，使学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯。 （1）良好的环保意识：教育学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起；自觉维护校园和公共场所环境卫生，认真做好班级卫生值日；见脏能主动打扫、弯腰拾捡；不随手丢垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，不在草坪上玩耍。 （2）学会自我保健：懂得基本的卫生防疫常识，能积极参加体育锻炼，坚持做好“两操”，不乱花零用钱，不带零食进校园，不吃不卫生的食品。 （3）良好的个人卫生习惯：注意个人卫生，做到穿戴整洁，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头，坚持早晚刷牙。 3.加强爱国主义教育，规范升降国旗仪式，使学生做到集会队列有序，做操动作规范。 （1）集会时做到“快、静、齐”，做操态度认真，动作规范。 （2）尊敬国旗，能唱国歌，升降国旗肃立、敬礼，不随意走动。 ?五、?活动步骤? ????第一阶段：准备阶段（9月29日——10月10日）成立领导小组，制定活动方案。举办启动仪式，召开学生思想教育动员会。? ????各校要成立以校长或主管校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。制定切实可行的活动方案。各学校要在规定时间内召开师生大会。校长要作行为规范养成教育动员报告，达到提高师生的认识，统一思想，产生养成教育共识。学校要通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。使每一名教师、每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。? ?第二阶段（10月12日——10月30日）践行活动阶段。? 学校要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。本阶段是实施养成教育最关键的一个阶段，务必做好以下几项工作：???? ?1、自查自纠，矫正培养。各校对照标准，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。 ????2、各校要坚持以评价促养成，以活动促发展。坚持自评、互评、师生共评和家长参评的形式。通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道，多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。? ????3、充分利用校园广播站、校宣传栏、升旗仪式、文化长廊、教室展报等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。? ????4、教师要以身作则，注重言传和身教。各校要抓好班主任老师，同时加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。? ????6、要积