工程应用数学A模块教学大纲.doc

工程应用数学A模块教学大纲 模块编号：M071000 模块名称：工程应用数学A 理论学时：72 实践学时：8 总学时数：80 总学分：5 后续模块：工程应用数学B 说明部分 模块性质 本模块是工科类本科各专业的学科专业基础模块，授课对象是大学一年级学生。 教学目标及意义 通过本模块的学习，使学生理解和掌握一元微积分学的基本思想和基本方法，会解决较简单的微分方程以及利用微分方程解决一些简单的实际问题，了解数学建模的思想方法和一般步骤，培养学生综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力以及较强的自主学习能力。 教学内容及教学要求 教学内容：函数、极限、连续的概念与性质，一元函数微积分学，常微分方程等。 教学要求： （1）掌握一元函数微积分学的基础理论、基本方法；充分理解微积分学的数学思想。 （2）会解决简单的微分方程以及利用微分方程解决一些简单的实际问题。 （3）渗透数学建模的思想方法和一般步骤。 教学重点、难点 （一） 函数与极限 重点：函数概念；极限的运算；函数的连续性 难点：极限的定义 （二）一元函数微分学 重点：导数、微分概念；导数与微分的几何意义；复合函数导数的求法（一阶及二阶）；罗尔定理；拉格朗日定理 ；洛必塔法则 ；导数的应用 难点：复合函数、隐函数、参数方程求导；泰勒定理； （三）一元函数积分学 重点：不定积分、定积分概念；基本积分公式；积分换元法；分部积分法；变上限函数及其求导定理；牛顿–莱不尼茨公式 难点：定积分概念；变上限函数及其导函数；微元法 　 （四）常微分方程 重点：可分离变量及一阶线性微分方程解法； 二阶常系数齐次线性微分方程解法 难点：建立微分方程；二阶常系数非齐次线性微分方程解法 教学方法与手段 本模块的特点是理论性强，思想性强，与相关基础课及专业课联系较多。教学中应坚持启发式教学原则，体现数学在专业上的应用性，注重数学思想的渗透，加强各教学环节（理论教学、习题课、作业、辅导参考）的有机联系,理论学习可以以教师讲授为主，并适当穿插课堂讨论、提问等多种教学方法，但要避免满堂灌。自主学习包括作业、数学实验、过程考核等多种学习方式，在教师的指导下，由学生独立自主地完成。 6．教材及主要参考书 [1]陈秀，张霞，高等数学（上），高等教育出版社,2010年6月第1版。 [2]朱士信，唐烁，宁荣健，高等数学（上），中国电力出版社, 2007年8月第1版。 [3]陈克东高等数学复习指导科学出版社，1999 年同济大学应用数学系高等数学第版上高等教育出版社，200的积分表达式的步骤；平面图形的面积、体积、平面曲线的弧长 第九节 定积分在物理学上的应用 　　知识要点：变力沿直线所作的功、水压力、引力 　　三、本章学时数 课堂讲课课时：22 实践课时：2 第四章 常微分方程 　　一、教学要求 　　了解：微分方程的基本概念；几类可降阶的高阶微分方程的解法；高阶线性微分方程的解的结构；几类常系数非齐线性微分方程的解法； 　　掌握：可分离变量的微分方程、齐次方程、一阶线性微分方程、全微分方程的解法；常系数齐线性微分方程的解法； 　　二、教学内容 第一节 微分方程的基本概念 　　知识要点：微分方程的基本概念 第二节 一阶微分方程 　　知识要点：可分离变量的微分方程的定义与解法；齐次方程、可化为齐次的方程；线性方程、伯努利方程 第三节 二阶线性微分方程 知识要点：线性微分方程的解的结构、常系数齐次线性微分方程的定义与解法、常系数非齐线性微分方程的定义与解法 第四节 某些特殊类型高阶微分方程及解法 知识要点：型、型、型的微分方程 　　三、本章学时数 　　课堂讲课课时：10 实践课时：2 第 4 页 共 4 页