成才之路高中生物人教必修3课件第5章第1节生态系统的结构.ppt

6．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　) A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都是消费者，其中，食草动物处在第二营养级上 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两种 [答案]　C [解析]　食物网中的生物可能处在不同的营养级上，但是生产者和植食性动物除外，生产者一定是第一营养级，植食性动物一定是第二营养级。动物中有消费者也有分解者，如蚯蚓。细菌中有分解者也有生产者，如硝化细菌。 (3)细菌在生态系统中属于________，其主要作用是________________________________。 (4)蛇属于第________营养级。 (5)次级消费者是________。 [答案]　(1)生态系统　(2)1 (3)分解者　将有机物分解为无机物 (4)五　(5)螳螂 (2)该食物网中，蛇和鼠的关系是________，食虫鸟和食虫昆虫的关系是_______________________________________。 (3)在该食物网中，蛇共占有哪几个营养级___________________________________________________。 (4)生态系统的成分中，图中只体现了两种成分，未体现的成分是_____________________________________________。 (5)从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是___________________________________________。 [答案]　(1)多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 (2)捕食　捕食和竞争 (3)第三、第四和第五三个营养级 (4)非生物的物质和能量、分解者 (5)生产者和分解者 直击高考 1．(2015·天津，1)如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受无机环境影响 [答案]　D [解析]　由图示的从属关系可知：甲是个体、乙为种群、丙为群落、丁为生态系统，生物进化的基本单位是种群，A错误。种群数量达到环境容纳量(K值)后，围绕K值上下波动，B错误。依据群落的定义可知群落包含了一个生态系统中的生产者、消费者和分解者，C错误。生态系统由生物群落和其生活的无机环境构成，因此生态系统的多样性的形成受无机环境的影响，D正确。 (1)0(起始年)→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。若起始年种群数量为24只，则a年种群数量Na＝________；若不加以防治，将导致该草原生态系统的________锐减。 (2)a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为________。 (3)d年后，欧洲兔种群数量回升，最可能的原因是________。 [答案]　(1)24λa　生物多样性(其他合理答案也给分) (2)捕食 (3)欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强(其他合理答案也给分) [解析]　(1)欧洲兔种群在0(起始年)→a年类似“J”型增长，其增长模型为Nt＝N0λt，则a年种群数量Na＝24λa。若不加以防治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减。 (2)a年引入狐狸后，袋鼠的数量锐减，可推测两者的种间关系为捕食关系。 (3)黏液瘤病毒作为环境因素，对欧洲兔进行定向选择，使欧洲兔向着对黏液瘤病毒抗性增强的方向进行发展。 课时作业 （点此链接） 关于生态系统成分中的生物部分的叙述不正确的是(　　) A．生产者属自养型真核生物 B．消费者是异养型生物 C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌 D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系 [答案]　A [解析]　硝化细菌属于生产者，但其是原核生物；消费者和分解者均属于异养型生物，但其营养源不同；动物如蚯蚓、蜣螂等也属于分解者。 ①表现形式：每条捕食链不出现非生物的物质和能量及分解者，即只有生产者和消费者。 ②单方向：食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。 ③营养级：某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某个种群。 ②种间关系：在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如蛇与猫头鹰，二者之间既有捕食关系，又有竞争关系。 ③生物种类与食物网的复杂程度：食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。 [想一想]“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中“螳螂”是第几营养级？ 提示：食物链一定是从生产者开始的，因此这条食物链为：植物→蝉→螳螂→