新步步高高考数学（江苏专用，理科）大一轮复习讲义课件：第9章平面解析几何9.2.pptx

第九章　平面解析几何§9.2　两条直线的位置关系内容索引基础知识 自主学习题型分类 深度剖析思想与方法系列思想方法 感悟提高练出高分基础知识　自主学习知识梳理1.两条直线的位置关系(1)两条直线平行与垂直①两条直线平行：(ⅰ)对于两条不重合的直线l1、l2，若其斜率分别为k1、k2，则有l1∥l2? (k1，k2均存在).(ⅱ)当直线l1、l2不重合且斜率都不存在时，l1∥l2.k1＝k2答案1②两条直线垂直：(ⅰ)如果两条直线l1、l2的斜率存在，设为k1、k2，则有l1⊥l2?__________ (k1，k2均存在).(ⅱ)当其中一条直线的斜率不存在，而另一条的斜率为0时，l1⊥l2.(2)两条直线的交点直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则l1与l2的交点坐标就是方程组 的解.k1·k2＝－1答案2.几种距离(1)两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)之间的距离|P1P2|＝ .(2)点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝ .(3)两条平行线Ax＋By＋C1＝0与Ax＋By＋C2＝0(其中C1≠C2)间的距离d＝ .答案知识拓展1.一般地，与直线Ax＋By＋C＝0平行的直线方程可设为Ax＋By＋m＝0；与之垂直的直线方程可设为Bx－Ay＋n＝0.2.过直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线系方程为A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0 (λ∈R)，但不包括l2.3.点到直线与两平行线间的距离的使用条件：(1)求点到直线的距离时，应先化直线方程为一般式.(2)求两平行线之间的距离时，应先将方程化为一般式且x，y的系数对应相等.思考辨析判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)当直线l1和l2斜率都存在时，一定有k1＝k2?l1∥l2.(　 　)(2)如果两条直线l1与l2垂直，则它们的斜率之积一定等于－1.(　 　)(3)已知直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A1、B1、C1、A2、B2、C2为常数)，若直线l1⊥l2，则A1A2＋B1B2＝0.(　 　)××√答案(4)点P(x0，y0)到直线y＝kx＋b的距离为 .(　 　)(5)直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是点到直线的距离.(　 　)(6)若点A，B关于直线l：y＝kx＋b(k≠0)对称，则直线AB的斜率等于－ ，且线段AB的中点在直线l上.(　 　)×√√答案考点自测1.设a∈R，则“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的__________条件.解析　(1)充分性：当a＝1时，直线l1：x＋2y－1＝0与直线l2：x＋2y＋4＝0平行；(2)必要性：当直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行时有a＝－2或1.所以“a＝1”是“直线l1：ax＋2y－1＝0与直线l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的充分不必要条件.充分不必要12345解析答案22.(教材改编)已知点(a,2)(a0)到直线l：x－y＋3＝0的距离为1，则a＝ .12345解析答案3.已知直线l1：(3＋m)x＋4y＝5－3m，l2：2x＋(5＋m)y＝8平行，则实数m的值为________.－7得m＝－1或－7.12345解析答案4.(2014·福建改编)已知直线l过圆x2＋(y－3)2＝4的圆心，且与直线x＋y＋1＝0垂直，则l的方程是___________.解析　圆x2＋(y－3)2＝4的圆心为点(0,3)，又因为直线l与直线x＋y＋1＝0垂直，所以直线l的斜率k＝1.由点斜式得直线l：y－3＝x－0，化简得x－y＋3＝0.x－y＋3＝012345解析答案5.(教材改编)若直线(3a＋2)x＋(1－4a)y＋8＝0与(5a－2)x＋(a＋4)y－7＝0垂直，则a＝________.解析　由两直线垂直的充要条件，得(3a＋2)(5a－2)＋(1－4a)(a＋4)＝0，解得a＝0或a＝1.0或112345返回解析答案题型分类　深度剖析题型一　两条直线的平行与垂直例1　(1)已知两条直线l1：(a－1)·x＋2y＋1＝0，l2：x＋ay＋3＝0平行，则a＝________.解析　若a＝0，两直线方程为－x＋2y＋1＝0和x＝－3，此时两直线相交，不平行，所以a≠0.－1或2解得a＝－1或a＝2.解析答案(2)已知两直线方程分别为l1：x＋y＝1，l2：ax＋2y＝0，若l1⊥l2，则a＝________.解析　方法一　∵l1⊥l2，∴k1k2＝－1，－2解得a＝－2.方法二　∵l1⊥l2，∴a＋2＝0，a＝－2.思维升华解析答案思维升华(1