新步步高高考数学（浙江，文理通用）大一轮复习讲义课件：第9章导数及其应用9.2课时3.pptx

第九章 导数及其应用§9.2导数的应用内容索引课时3　导数与函数的综合问题题型一　用导数解决与不等式有关的问题题型二　利用导数解决函数零点问题题型三　导数与数列的综合问题审题路线图系列思想方法　感悟提高练出高分题型一　用导数解决与不等式 有关的问题题型一命题点1　解不等式例1　设f(x)是定义在R上的奇函数，且f(2)＝0，当x0时，有 0恒成立，则不等式x2f(x)0的解集是(　)A.(－2,0)∪(2，＋∞)B.(－2,0)∪(0,2)C.(－∞，－2)∪(2，＋∞)D.(－∞，－2)∪(0,2)解析答案用导数解决与不等式有关的问题又φ(2)＝0，∴当且仅当0x2时，φ(x)0，此时x2f(x)0.又f(x)为奇函数，∴h(x)＝x2f(x)也为奇函数.故x2f(x)0的解集为(－∞，－2)∪(0,2).答案　D命题点2　证明不等式解析答案又F(0)＝0，F(1)0，所以当x∈[0,1]时，F(x)≥0，则当x∈(0,1)时，H′(x)＝cos x－10，记H(x)＝sin x－x，则H(x)≤H(0)＝0，即sin x≤x.所以H(x)在[0,1]上是减函数，命题点3　不等式恒成立问题又x0，∴axln x－x3，令g(x)＝xln x－x3，则h(x)＝g′(x)＝1＋ln x－3x2，∵当x∈(1，＋∞)时，h′(x)0，∴h(x)在(1，＋∞)上是减函数，∴h(x)h(1)＝－20，即g′(x)0.∴g(x)在(1，＋∞)上也是减函数，∴g(x)g(1)＝－1，∴当a≥－1时，f(x)x2在(1，＋∞)上恒成立.思维升华解析答案思维升华(1)利用导数解不等式，一般可构造函数，利用已知条件确定函数单调性解不等式；(2)证明不等式f(x)g(x)，可构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，利用导数求F(x)的值域，得到F(x)0即可；(3)利用导数研究不等式恒成立问题，首先要构造函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，进而得出相应的含参不等式，从而求出参数的取值范围；也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的最值问题.设a∈R，已知函数f(x)＝ax3－3x2.(1)当a＝1时，求函数f(x)的单调区间；解　当a＝1时，f(x)＝x3－3x2，则f′(x)＝3x2－6x.由f′(x)0，得x0或x2；由f′(x)0，得0x2.所以f(x)的单调递增区间为(－∞，0)，(2，＋∞)，单调递减区间为(0,2).跟踪训练1解析答案所以h(x)在区间[1,3]上是减函数，解析答案返回(2)若对任意的x∈[1,3]，有f(x)＋f′(x)≤0恒成立，求实数a的取值范围.解　依题意，对任意x∈[1,3]，ax3－3x2＋3ax2－6x≤0恒成立，题型二　利用导数解决函数零点问题利用导数解决函数零点问题题型二例4　(2014·课标全国Ⅱ)已知函数f(x)＝x3－3x2＋ax＋2，曲线y＝f(x)在点(0,2)处的切线与x轴交点的横坐标为－2.(1)求a；解　f′(x)＝3x2－6x＋a，f′(0)＝a.曲线y＝f(x)在点(0,2)处的切线方程为y＝ax＋2.解析答案(2)证明：当k1时，曲线y＝f(x)与直线y＝kx－2只有一个交点.证明　由(1)知，f(x)＝x3－3x2＋x＋2.设g(x)＝f(x)－kx＋2＝x3－3x2＋(1－k)x＋4.当x≤0时，g′(x)＝3x2－6x＋1－k0，g(x)单调递增，g(－1)＝k－10，g(0)＝4，当x0时，令h(x)＝x3－3x2＋4，由题设知1－k0.所以g(x)＝0在(－∞，0]有唯一实根.则g(x)＝h(x)＋(1－k)xh(x).h′(x)＝3x2－6x＝3x(x－2)，h(x)在(0,2)单调递减，在(2，＋∞)单调递增，所以g(x)h(x)≥h(2)＝0.综上，g(x)＝0在R有唯一实根，所以g(x)＝0在(0，＋∞)没有实根.即曲线y＝f(x)与直线y＝kx－2只有一个交点.思维升华解析答案思维升华研究方程根的情况，可以通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等，根据题目要求，画出函数图象的走势规律，标明函数极(最)值的位置，通过数形结合的思想去分析问题，可以使问题的求解有一个清晰、直观的整体展现.已知函数f(x)＝x2＋xsin x＋cos x的图象与直线y＝b有两个不同交点，求b的取值范围.解　f′(x)＝x(2＋cos x)，令f′(x)＝0，得x＝0.∴当x0时，f′(x)0，f(x)在(0，＋∞)上递增.当x0时，f′(x)0，f(x)在(－∞，0)上递减.∴f(x)的最小值为f(0)＝1.∵函数f(x)在区间(－∞，0)和(0，＋∞)上均单调，∴当b1时，曲线y＝f(x)与直线y＝b有且仅有两个不同交点.综上可知，b的取值范围是(1，＋