新步步高高考数学（浙江，文理通用）大一轮复习讲义课件：第9章导数及其应用9.2课时2.pptx

第九章 导数及其应用§9.2导数的应用内容索引课时2　导数与函数的极值、最值题型一　用导数解决函数极值问题题型二　用导数求函数的最值题型三　函数极值和最值的综合问题答题模板系列思想方法　感悟提高练出高分题型一　用导数解决函数极值问题用导数解决函数极值问题题型一命题点1　根据函数图象判断极值例1　设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数y＝(1－x)f′(x)的图象如图所示，则下列结论中一定成立的是(　)A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)B.函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(1)C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(－2)D.函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(2)解析答案解析　由题图可知，当x－2时，f′(x)0；当－2x1时，f′(x)0；当1x2时，f′(x)0；当x2时，f′(x)0.由此可以得到函数f(x)在x＝－2处取得极大值，在x＝2处取得极小值.答案　D命题点2　求函数的极值例2　已知函数f(x)＝ax3－3x2＋1－ (a∈R且a≠0)，求函数f(x)的极大值与极小值.解析答案当a0时，随着x的变化，f′(x)与f(x)的变化情况如下：解析答案当a0时，随着x的变化，f′(x)与f(x)的变化情况如下：命题点3　已知极值求参数例3　(1)已知f(x)＝x3＋3ax2＋bx＋a2在x＝－1时有极值0，则a－b＝ .解析　由题意得f′(x)＝3x2＋6ax＋b，－7经检验当a＝1，b＝3时，函数f(x)在x＝－1处无法取得极值，而a＝2，b＝9满足题意，故a－b＝－7.解析答案思维升华解析答案f′(x)＝x2－ax＋1≤0恒成立.答案　C思维升华(1)求函数f(x)极值的步骤：①确定函数的定义域；②求导数f′(x)；③解方程f′(x)＝0，求出函数定义域内的所有根；④列表检验f′(x)在f′(x)＝0的根x0左右两侧值的符号，如果左正右负，那么f(x)在x0处取极大值，如果左负右正，那么f(x)在x0处取极小值.(2)若函数y＝f(x)在区间(a，b)内有极值，那么y＝f(x)在(a，b)内绝不是单调函数，即在某区间上单调函数没有极值.思维升华(1)函数y＝2x－ 的极大值是 .－3跟踪训练1当x－1时，y′0；当x－1时，y′0.∴当x＝－1时，y取极大值－3.解析答案(2)(2015·陕西)函数y＝xex在其极值点处的切线方程为 .解析　设y＝f(x)＝xex，令y′＝ex＋xex＝ex(1＋x)＝0，得x＝－1.当x＜－1时，y′＜0；当x＞－1时，y′＞0，故x＝－1为函数f(x)的极值点，切线斜率为0，解析答案返回题型二　用导数求函数的最值用导数求函数的最值题型二(1)当a＝1时，求曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程；即x－4y＋4ln 2－4＝0.解析答案(2)求f(x)在区间(0，e]上的最小值.思维升华解析答案令f′(x)＝0，得x＝a.①若a≤0，则f′(x)0，f(x)在区间(0，e]上单调递增，此时函数f(x)无最小值.②若0ae，当x∈(0，a)时，f′(x)0，函数f(x)在区间(0，a)上单调递减，当x∈(a，e]时，f′(x)0，函数f(x)在区间(a，e]上单调递增，所以当x＝a时，函数f(x)取得最小值ln a.思维升华解析答案③若a≥e，则当x∈(0，e]时，f′(x)≤0，函数f(x)在区间(0，e]上单调递减，综上可知，当a≤0时，函数f(x)在区间(0，e]上无最小值；当0ae时，函数f(x)在区间(0，e]上的最小值为ln a；思维升华思维升华求函数f(x)在[a，b]上的最大值和最小值的步骤(1)求函数在(a，b)内的极值；(2)求函数在区间端点的函数值f(a)，f(b)；(3)将函数f(x)的极值与f(a)，f(b)比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值.D跟踪训练2解析　由题意知，当x∈(0,2)时，f(x)的最大值为－1.解析答案返回已知y＝f(x)是奇函数，当x∈(0,2)时，f(x)＝ln x－ax (a )，当x∈(－2,0)时，f(x)的最小值为1，则a的值等于(　)题型三　函数极值和最值的综合问题函数极值和最值的综合问题题型三(1)求f(x)的单调区间；解析答案令g(x)＝－ax2＋(2a－b)x＋b－c，因为ex0，所以y＝f′(x)的零点就是g(x)＝－ax2＋(2a－b)x＋b－c的零点，且f′(x)与g(x)符号相同.又因为a0，所以－3x0时，g(x)0，即f′(x)0，当x－3或x0时，g(x)0，即f′(x)0，所以f(x)的单调递增区间是(－3,0)，单调递减区间是(－∞，－3)，(0，＋∞).(2)若f(x)的极小值为－e3，求f(x)在区间[－5，＋∞)上