2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第四课时教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 我愿住在童话里 第四课时教案 人教新课标版 教学内容 学唱歌曲《大鹿》 教学目标 1．背唱歌曲《大鹿》。 2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 （一）导入课题 1．继续童话世界游 今天我们继续到童话世界旅游 今天的小主人公又是谁呢？ 2．听录音范唱歌曲《大鹿》 学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》 （二）学唱歌曲 1．学唱歌曲 ①领读歌词 A．教师接节奏有感情的朗读歌词，边读边在黑板上有层次的贴出歌词所描绘的画面。 或用幻灯、实物投影、电脑课件等。 B．学生分角色读歌词，教师弹歌曲的旋律。 ②学唱歌词 A．听范唱→全体跟琴唱→教师指导再唱。 B．师生一起分析歌曲：悠闲→稍快→快速急切的→坚定的。 C．有表情的演唱：个别唱→分组唱→师生共同评价→全体唱。 D．用打击乐进行伴奏。 E．全体背唱歌曲。 4．创编动作进行歌表演 ①教师引导全体学生根据歌词内容创编动作。 ②学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。 ③教师到各组巡视指导学生的表演。 ④学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。 （三）教师小结 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 月儿弯弯 我和星星打电话教案 人教新课标版 教学内容： 学习歌曲《我和星星打电话》 教学目标： 1.能较准确的掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式，能主动参与齐唱或领唱。。 2.培养学生的想象能力，通过演唱歌曲让学生想象太空的奥妙，激发对科学领域的求知和好奇，激励他们学科学的积极性。 3.充分调动学习主动性，主动参与歌的体验，有创新、自信的表现。 4.能和同学团结协作的学习音乐知识，积极主动的参与音乐活动， 大胆正确的评价自己和他人。 教学重点和难点： 重点：（1）通过感受和体验音乐，进一步引发学生对宇宙的兴趣，认识、热爱太空，激发学生从小立志学好科学文化知识，激励他们学科学的积极性。 （2）掌握音符l、t的音名，学唱音阶； 难点：用多种体验方式表达对歌曲的理解、表现 教学准备： 教师准备：课件（音乐：《我和星星打电话》《音阶歌》；图片：杨立伟、聂海胜、费俊龙；视唱练习5条；视频资料：宇宙的知识）、电子琴、三角铁、响板、串铃、玩具手机、室内悬挂星星，布置成太空的情境。 学生准备：果冻盒做的土电话、关于星空宇宙的资料、彩笔、纸 教学过程： 一、 导入部分： 1.导语： 现在是信息时代，各种通讯工具为我们促进联系提供了方便。今天，我们在上课之前先做一个游戏《打电话》，（1）你有一个要好的朋友，他转学到别的城市去了，你已经很久没有和他联系了，现在老师把电话给你拨通，你会对他说什么？（2）你的亲人也有出差在外的时候，或者，你也有住在外地的亲人，每年你们才能见一面，你现在要通过电话向他们诉说你的心里话，你会说什么？ 2.分组游戏： 每6人为一小组，用玩具手机和自制的土电话与朋友、亲戚取得联系，学会用有礼貌的通话。 3.看课件，发声练习，给航天英雄打电话： xx年我国进行了首例载人航天飞船的实验，并取得了实验的成功，那么，谁是第一个登入太空的中国人？ xx年，中国神舟六号飞船又一次载着费俊龙、聂海胜两位英雄完成航天飞行任务。 当你得知了这些好消息后，你的心情怎么样？请同学们随老师唱出来吧！ 视唱练习： 5 6 5 4 | 3 4 5 | 3 4 3 2| 1 - || 神州飞船 飞上 天， 我们笑开 颜。 你想对航天英雄们说点什么？就请给他打一个电话吧！ 4.揭示课题： （1）宇宙太大了，无边无际，星星太多了，数也数不清，但是人类千百年来始终都没有放弃对宇宙的探索之梦，你们想不想和星星交朋友，给星星打个电话吧！你想对星星说什么？请同学扮演小星星,表演与星星打电话。 （2）今天老师给你们带来的朋友是一个和你们一样富有探索精神的同学，他也向你们一样想和星星交朋友，你们听一听他和星星说了什么？ 二、新授部分： 1.出示课件，揭示课题。 今天我们就来学习歌曲《我和星星打电话》。 2.教师范唱，学生看课件，熟悉歌词。 歌词是由二段组成的，黄颜色的是谁在说话？绿颜色的是谁在回答？ 大家注意语气。 3.分析歌词： （1）小朋友对小星星说了什么？（赞扬小朋友懂礼貌的好品质，号召同学向他学习） （2）小星星说了什么？（告诉我们登上太空的途径是：学好本领） （3）你喜欢这个小朋友吗？为什么？（因为他像我们一样热爱星空，他懂礼貌，他爱学习，爱提问题……） 4.复习旧知，学习音阶： 我们现在还不能到太空中去，但我们的心与小星星是相连的，就让我们用音符做纽带，把最美的歌唱给小