2019-2020年二年级音乐上册 运动场（第四课时）教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 运动场（第四课时）教案 苏教版 教学内容 听 《运动员进行曲》 动　跟着音乐变队形 拓展　骄傲的中国人 教学目的 1.通过欣赏《运动员进行曲》，跟着音乐变队形，在行进中感受进行曲的风格，体会乐曲雄壮有力的气势。 2.通过拓展学习，了解奥运知识，产生民族自豪感，做一回骄傲的中国人。 教材分析 《运动员进行曲》这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放，演奏的乐曲。乐曲的曲式结构为回旋曲式，主部主题铿锵有力，催人奋进。用这样的乐曲作为律动及其他音乐活动的体裁，能激发学生参与活动的积极性。 教学重点 了解进行曲的风格特点及其使用场合。 了解奥运知识。 教具准备 各组动物头饰：“小花猫”“小花狗”“小猴子”“小白兔”各若干，“创意奖”以及队旗，奥运会入场仪式录像 教学过程 1．情景导入 师：小朋友们，今天我们继续在这里举行一场特殊的音乐奥运会！你们说好吗？ （学生回答） 师：那么现在我们来比一比，看谁能随着老师的音乐按照节拍来踏步走！踏得最神气的小朋友可以得到老师的小队旗哦！ 师：准备好了吗？ （学生回答） 师：好！请小朋友们戴好头饰，我们的音乐奥运会又开始啦！ （播放《运动员进行曲》，并带领学生随着音乐的节拍踏步。） 老师点评，评出“最神气”小队长 2．亦赏亦动 老师选出小队长，其余队员排好队迎接。 （老师哼唱主部主题，要求小队长随着节拍踏步行进，其他队员排好队。） 师：小队长领到旗后必须踏着音乐的节拍回到队伍中，小队员按节拍拍手迎接队长。 （老师再次播放《运动员进行曲》） 师：小队员们，想一想，你们会在什么地方听到这首乐曲呢？ 生：（回答） 师：就让我们来看看，奥运会的运动员们是怎样入场的。 （老师播放奥运会入场仪式录像） 师：我们的音乐奥运会是特别的，要求各队的小队员根据刚才的《运动员进行曲》编排不同的队形走进赛场。你们能行吗？队形编排得出色的小队可以拿到“创意奖”哦！好，开始排练吧！ （老师播放音乐，以较小的音乐为背景，循环播放《运动员进行曲》，各小队在老师的引导下，设计排练入场队形。） 老师根据学生编排的队形，在黑板上简单的表示出来： 龙摆尾（小花猫队）??? 交叉列队（小花狗队）? 大雁飞（小猴队）???卷心菜（小白兔队） 师：好！各小队排练结束了，请小队员们准备入场。让我们来看看，哪个小队的入场队形最漂亮，步伐最整齐？ （各小队随《运动员进行曲》音乐进行队形表演。） 各小队相互点评，说出被评小队的优点及欠缺之处，最后评出“创意奖”。 3．拓展延伸 师：今天玩的高兴吗？ （学生回答） 师：那小朋友们，老师给你们提一点希望可以吗？ （学生回答） 师：每一周的第一天我们都要去操场参加升旗仪式对不对（生答）？那么老师希望小朋友们在听到《运动员进行曲》的音乐时能自觉地排好队，并且精神饱满地面对着五星红旗在学校上空徐徐升起……小朋友们可以做到吗？ （学生回答） 师：那就让让我们在充满青春活力的《运动员进行曲》音乐声中，涌向操场并自觉地排好队，精神饱满地面对即将升起的五星红旗吧！ （老师带领好学生，有纪律的在音乐声中结束本课。） 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 郊游 快乐的小熊猫 1教案 苏教版 备课组 二年级 单 元 第七单元（3-2） 课 题 《郊游》 主备人 顾方静 执教者 顾方静 班 级 二年级 教 学 内 容 听 《快乐的小熊猫》 唱 《云》 教 学 目 标 1.在音乐活动中，能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。 2.在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》时能较准确地表现出二四拍、三四拍、四四拍等节拍的特点。能背唱歌曲《云》，能较流利地用唱名分句模唱该曲的歌谱。 3.通过欣赏，体验多种情绪，感受不同国家的音乐风格。 教 学 重 点 难 点 感受三拍子的韵律 教 具 学 具 磁带、钢琴 教 学 活 动 过 程 一、组织教学 二、师生问好 三、复习歌曲《郊游》 四、导入新课 五、新授歌曲 1.听录音范唱，感受歌曲意境，说一说《云》和《郊游》不同的感受 （《云》的节奏舒展平稳，旋律亲切动人，有着诗一般的意境，描绘出一幅由蓝天、白云、春雨、田野构成的美丽图画。） 2.完整聆听范唱，边听边跟老师做动作，感受三拍子的强弱规律 3.跟琴轻声哼唱歌词 我的设计及意图 教 学 活 动 过 程 4.齐唱 要求：根据歌曲的情绪，演唱歌曲时声音不要太高，音与音之间要连贯，引导学生用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 5.用打击乐器创编节奏为歌曲伴奏 6.分小组创编各式表现云的动作 7.和学生共同讨论有关云的科学知识 8.模唱歌谱 六、欣赏《快乐的小熊猫》 1.欣赏，讲故事 2.欣赏，启发学生感知乐曲所描绘的不同音乐内容（参p111） 3.画一画小熊猫憨厚的形象 七、小