儿童卫生与健康教课件.pptVIP

儿童卫生与健康教育电子教案 湖南怀化学院教育系 第一章 概述 儿童—是对人类身心发育发展初级阶段的称谓。世界卫生组织给儿童的年龄界定为零到18岁；社会通常称学龄前、学龄期小孩为儿童。我们课程教学中涉及儿童特指3-13岁的学前儿童和小学儿童。 卫生—有目的地预防疾病，改善和促进健康的（一切制度、措施、行为、方法、手段）科学和艺术。 儿童卫生-- 健康—是指人体器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并有良好的劳动效能状态，与生活环境和社会环境之间保持良好的协调与均衡，对自然环境和社会环境有较强的适应能力。世界卫生组织指出：“健康是整个身体、精神和社会生活的完好状态，而不是没有疾病或不虚弱”……..世界卫生组织关于健康的十条标准…21世纪人新身心健康的6快1良好（见讲义） 教育—是有组织、有计划、有系统的社会活动过程。 健康教育—是促使人们牢固地树立健康意识，了解和掌握建立良好的生活方式和行为所必须的知识及技能，从而消除或减轻影响健康的危害因素，达到促进健康、提高生活质量的目的的有组织、有计划、有系统的社会教育活动过程。 教学内容 健康的概念，儿童卫生学的研究对象、任务、内容，儿童卫生学的研究方法，儿童身体各系统、各器官的发育特点与保健 运动、呼吸、循环、消化、神经系统及感觉器官，儿童身体生长发育的规律，连续性 阶段性 程序性 不均衡性 相互关联性 个体差异性，儿童身体生长发育