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2019-2020年五年级上册第一单元测验 班级 姓名 一、填空题：（20分） 1、动物生存学要的条件是： 、 、 、 等。 2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。 4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。 5、 由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。 二、判断题：(10分) 1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 ( ) 2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( ) 3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( ) 4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( ) 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ） 三、选择题：(15分) 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、产者与消费者之间的关系主要是（　　）。 相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系 3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　） A、阳光 B．温度 C．水 D．空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。 A、一个　　　　　B、二个　　　　　C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（　　） A、植物 B动物 C、植物和动物 四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分) （1）属于生产者的是_____________。 （2）直接以植物为食的消费者是__________。 （3）该食物网有__________条食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有________种。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。（8分） 鹰 鹰 五、实验题。（20）分 1, 请你做个生态瓶10分 (1)、建造方案　　　　　　　　　　　　　　(2)、设计图 2、根据对蚯蚓的棺材与实验完成下表填写任务 。(20分) 研究问题 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 我的猜想 要改变的条件 不改变的条件 控制的方法 控制组 对照组 研究结论 附送： 2019-2020年五年级上册第一单元练习题 选择题。 （ ）1.What’s _____ name? Her name is Amy. she B. her C. Her （ ）2. _____ quiet. She has B. She c. She’s ( ) 3. My friend ___ long hair. has B. have C./ ( ) 4. He ___ tall and strong. have B.has C. is ( ) 5.He has glasses and his shoes ___ blue. are B.has C. is 找出不同类的单词。 （ ）1.A.is B.has C. are （ ）2.A.long B.short C. have （ ）1.A.good B.girl C. boy （ ）1.A.her B.she C. he （ ）1.A.strong B.friendly C. UK Part A 单词练习 一．看一看，把字母重新组合成新单词。 1. idnk______ 2. gonyu______ 3. nunyf______ 4. dol_______ 5. ritcst______ 6. llat_______ 二．按要求写出相应答案。 1. old(反义词) _____________ 2.fun(形容词) ___________ 3. who’s(完全形式) __________ 4.kind(反义词) __________ 5. he is(缩写形式) ____________ 6. what’s(完全形式) ______ 三．选出划线部分读音不同的单词。 ( ) 1. A. like