2019-2020年五年级信息技术上册 第13课文件小管家教案 湘科版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第13课文件小管家教案 湘科版 教学目标：1．知识与技能认识资源管理器的窗口，掌握创建文件夹的方式，掌握文件或文件夹重命名的方法；了解资源管理器的作用，学会识别文本、文件夹、硬盘驱动器、执行文件图标；学会在资源管理器下查看文件。2．情感态度与价值观培养学生协作与交流的意识与能力。教学内容：资源管理器的作用，文本、文件夹、硬盘驱动器、执行文件图标；资源管理器下查看文件，新建文件夹、重命名文件夹。教学重点：新建文件夹、重命名文件夹 教学过程：一、课前组织教学。老师：同学们，前段时间我们学会了利用画图工具，也都画了很多漂亮的画吧！计算机呢就相当于一个大大 的桌子，那么，今天呢我们就要在大桌子里做一个自己的抽屉，然后把自己漂亮的画整理后放进我们自己的抽屉里。那么，怎么做我们自己的抽屉呢？二、布置任务：通过学习后，把课堂习题做好！三、教师配以电子讲稿，讲解课堂内容。讲解图标时，补充，给学生演示其他的图标。（具体过程，在文字稿本中已体现）四、授课完毕，学生做课堂练习，教师下堂辅导。挑选学得好的学生，辅导其他学生。五、进入bbs论坛。? ? 宣布规则，胜出组可以获得机房免费上网的机会；两个提问，分组竞争，学生分组后其组内再自行分工，寻求解决答案。教师组织讨论，并得出最佳组，情感激励落败组。六、学生进入调查反馈板块，填写内容。七、对本堂课进行总结，布置课堂作业。课堂作业1．查看C盘“My Document”文件夹下的文件夹和文件；2．打开资源管理器，在D盘里新建一个文件夹，以自己的名字命名；3．在刚刚新建的文件夹里再新建一个文件夹；4．把上述名名为新建文件夹册文件夹重命名为“我的作品”。 附送： 2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 制作表格教案 闽教版 教学目标： 1.通过表格实例，让同学们知道表格初步作用和组成； 2.熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理； 3.培养同学们学习制作表格的兴趣。 教学重点：启动WORD 教学难点：插入表格 教学准备：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 教学过程： 一、导入 展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表 师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。 二、启动WORD 师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。 请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。 师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？ 通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。 三、表格的组成 根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。 四、插入表格；输入、修改数据 活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。 引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。 活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。题目如下： 8 5 9 7 师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？ 请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。 活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。并找出幻方的奥秘。 五、拓展练习 完成以下的幻方题： 15 3 4 9 2 7 1 8 板书设计: 一、启动WORD 1.开始→程序→Microsoft Word 2.桌面上的WORD图标→双击打开 二、表格的组成：行、列、单元格 三、插入表格的两种方法： 1.“常用”工具栏中的“插入表格”按钮 2.“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！