2019-2020年五年级信息技术上册 第19课 中华大家庭教案 华中师大版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第19课 中华大家庭教案 华中师大版 教学目标： 1. 小组交流收集到的资料，了解各民族悠久的历史文化。 2. 在局域网上交流不同内容、不同形式的演示文稿。 3. 培养同学们整理、搜集信息的能力，提高合理运用技术的技能。 教学重点： 对资料进行分类和整理。 教学难点： 整理收集的信息，分类存放到特定的文件夹中。 课时安排：1课时。 教具准备： 多媒体网络教室（一人一机），CAI课件，学生资源包。 教学方法：小组讨论，网络模式。 教学过程： 一、激趣导入，目标转化 上一课中，我们收集到了中华各民族的相关资料，经过认真地整理阅读这些资料，我们对各民族灿烂的文化有了一定的了解。（展示其中一小组的作品） ?二、自主学习，合作研讨 围绕“五十六个民族五十六朵花”这个主题，全班分成若干小组，每个小组根据选定一个具体的研究项目进行整理制作幻灯片。 学生参看书P111—113内容，完成任务。 ?三、巩固延伸 全班交流完成的作品，谈谈你的看法。 1.文本框的插入。 2.艺术汉字的插入。 3.图片的插入。 4.页间的跳转。 认真填写书P114的两份表格 ?四、教师小结，激励评价 大家的作品经过两节课的时间小组内合作都已完成了，并且小组间也进行了充分交流，作品完成质量也很高。不过也有同学有更高的要求，觉得如有时间还可以做得更好，那么下课后同学们还可以对自己的作品进一步修改完善。 ?五、板书设计 中华大家庭 1.文本框的插入。 2.艺术汉字的插入。 3.图片的插入。 4.页间的跳转。 附送： 2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上教学建议 浙江摄影版 教学建议： 本课和后面几课的学习任务有一定的联系，学生只有在这节课里掌握了注册的操作技能，认识了注册的意义，才能顺利地进入下一课的学习。 从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分是“接触学习平台”，在这一部分，教师应充分展示网络学习平台的功能，激发学生的学习兴趣。第二部分“注册成为会员”是本课的操作技能部分，应让学生掌握并操作自如。尤其重要的是应认真阅读网站的注册要求，明确所涉及的权利和义务。第三部分“登录网上班级”介绍怎样利用刚注册的账号和密码进行登录，并查看同学的资料。 注册成为网上班级的一员是本课的教学重点。在“注册”时，要结合网页上的用户须知给学生讲述网上注册的严肃性。并让学生讨论在账号申请中正确填写表单的重要性。? 认识拓展:在因特网上可能会有一些带欺骗性质的网站，要引导学生甄别网络信息，懂得保护自己。不要随意在网上进行注册，在注册时要注意保护自己的账号和密码。 练习建议： 本课的练习是通过访问网上班级，再次熟悉网络学习平台，同时获取同学资料，用Word制作一份班级通讯录。目的是培养学生收集信息的能力，感受网络共享的美妙。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！