2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上教案2 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上教案2 浙江摄影版 教学目标： 1.知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。 2.技能目标：认识在网站上注册的作用。 3.情感目标：促使同学们认真地在网站上注册，认识在网站上注册的严肃性，感受网络共享的美妙。 教学重点：注册成为网站的一员。 教学难点：认识在网站上注册的意义。 课前准备：学科教学平台的安装；在学科教学平台上进行年级、班级等信息的初始化工作。 课时安排：1课时 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 接触学习平台 同学们，我们学校现在有一个网上空间，大家想不想去看一下。 展示网上班级的各项功能： 论坛、聊天室、作品发布站等 学生自由操作，了解网上学习平台 吸引学生兴趣，激发学生加入网上班级的意愿。 注册成为会员 要想真正使用这个网站的功能，我们必须先在这个网站上进行注册。 1.那么你会注册吗？ 2.谁会注册了？指名演示 3.我们一起来注册一下 4.你觉得网上注册要注意些什么？ 联系注册须知：了解网上注册的严肃性；正确填写表单；注意信息的保密，不要在网上随意注册；保护自己的帐号和密码 学生探索，尝试注册。 观察同学注册的方法 学生注册 学生讨论，全班交流 培养学生的探索精神 以认真的态度对待网络。 登录网上班级 接下来我们就可以使用我们的网上帐户了，正式成为网上班级中的一员，我们可以登录一下，感受一下。 学生登录网络，探索网络的各项功能。 培养学生的探索精神 课堂练习 我们已经成立了网上班级，你能不能根据网上班级的资料，制作一份通讯当呢？ 指名学生演示，如何搜集信息？ 学生操作 学生演示 锻炼学生搜集信息的能力 附送： 2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上教案3 浙江摄影版 教学目标： 1.知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。 2.能力目标：认识在网站上注册的作用 3.情感目标：促使同学们认真在网站上注册，认识在网站上注册的严肃性，感受网络共享的美妙。 教学重点：注册成为网站一员。 教学难点：认识在网站上注册的意义。 课时安排：1课时。 课前准备： 1.网络学习平台的安装。 2.在网络学习平台上进行年级、班级等信息的初始化工作。 教学过程： 1. 接触学习平台。 展示网上班级的功能，吸引学生的兴趣，激发学生加入网上班级的意愿。 2. 注册成为网上班级的一员。 (1)单击“新同学注册”，结合出现在网页上的注册须知，给学生讲述网上注册的严肃性。 (2)让学生讨论在账号申请中正确填写表单的重要性，认真阅读“用户须知”的内容，了解用户应遵守的规则。 (3)认识拓展：在因特网上也有可能会有欺骗性质的网站，要引导学生甄别网络信息，懂得保护自己。不要随意在网上进行注册，在注册时要注意保护自己的账号和密码。 3. 登录进入网班，同时进行本课的练习。 (1)让学生用刚申请的账号登录，查看同学的信息，这一步可以结合本课的练习进行。 (2)有一部分学生会忘记刚刚申请的账号和密码，教师要注意巡视，提醒学生，把账号和密码记在书本上。 4.练习作业： 用Word制作一份班级通讯录；培养学生收集信息的能力，认识网络共享的美妙。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！