2019-2020年五年级品德与社会下册 自然灾害的威力教案 未来版.docVIP

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江西省会昌中学2011-2012学年高二下学期第二次月考物理试题

2019-2020年五年级品德与社会下册 自然灾害的威力教案 未来版 教学目标: 1.了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面,尊重自然,对自然现象有所敬畏。 2.简单了解一些自然灾害的种类及成因,通过探究,懂得人类要与大自然和谐相处的道理。 教学重难点: 了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面,尊重自然,对自然现象有所敬畏。 教学准备: 1.师生分别搜集四川汶川地震和青海玉树地震的相关资料、图片。 2.搜集相关其他自然灾害的资料,包括灾害发生的时间、地点、地理背景、气候背景、生态背景等,包括灾害产生的后果,人们如何预防或采取有效措施减少损失的。 教学过程: 一、新闻发布 1.在小组内交流各自收集的有关玉树地震的消息。 2.选派小组代表向全班同学发布有关玉树地震的消息。 3.交流有关四川汶川地震的一些资料。 二、查一查、访一访、填一填 1.谈话:同学们对一些重大自然灾害有所了解,而对一些个别地区由于特点的地理环境所形成的自然灾害知之甚少,而这些灾害页破坏了人们的生活,作为小学生也应该掌握。通过上网、资料的查找,了解书上没有提到的其他灾害,丰富你们的阅历,增长见识。 2.小组讨论交流:自然灾害有很多种。据统计,地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害有哪些? 3.小组代表回答,师生评议总结。 水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山爆发、滑坡、雪灾和森林火灾。 4.学生在小组内展示搜集的有关四川地震和青海玉树地震、西南旱灾的情况。 参考资料:自xx年秋季以来,云南、贵州等西南省份遭遇特大旱灾,农作物绝收、饮用水奇缺,牵动了社会各方的心弦。严重龟裂的土地,温总理紧锁的双眉、沉重的语气,让我们无不为这一罕见的旱情所震撼。 2008年5月12日14时28分04秒,四川 汶川、 北川,8级 强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次 地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地!为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼, 国务院决定,2008年5月19日至21日为 全国哀悼日。自xx年起,每年5月12日为 全国防灾减灾日。 青海省 玉树县2010年4月14日晨发生两次 地震,最高 震级7.1级,地震 震中位于县城附近。截止4月25日下午17时 玉树地震造成2220人遇难,失踪70人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切 哀悼,2010年4月20日国务院决定,2010年4月21日举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆 下半旗志哀,停止公共娱乐活动。 5.填一填教材第78页的表格,根据实际情况扩充表格。 附送: 2019-2020年五年级品德与社会下册 艰辛的求索1教案 鄂教版 ?????????????????????????????????????????????????????? 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第七课《艰辛的求索》。 学情分析 从学生的社会生活环境看,清末至民国初年的社会形态与现实状况截然不同。学生不容易感受到封建社会的弊端,进而明确民族革命的必要性。而且,由于年代的久远,现在的世界格局也发生了巨大的变化,对于资本主义列强的身份,学生不容易理解。 从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生有了解历史与爱国的热情和肩负国家重任的激情,但是就本年龄阶段的认知水平来看,对于这个话题,存在两个认知难点:一是革命志向过于深奥,学生体会不深,二是国家经济、社会发展的规律过于深奥,学生不易深入了解如鸦片对于国家发展的危害等社会问题。。 因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息,了解我们祖国曾经遭受的屈辱。知道林则徐禁烟,孙中山组织民主革命等抗争事例,感受伟人的远大志向。教学难点是:分析清末的对外阻挡侵略战争失败的原因。在了解近代中国的屈辱史和抗争史的基础上进一步增强民族自尊心和责任感,树立奋发图强的爱国志向。 在突破重难点的过程中,教师应注意:首先要从学生感兴趣,有一定认知基础的事例出发,帮助学生了解1840年以后中国近代史的走向。其次是调动图片、影片、故事等的资料力量,尽量让学生能够有直观的感受。另外是对于比较深奥的社会理论、革命理论教师需要精心组织语言,尽量浅显易懂,不要让学生产生距离感,生疏感。最后是对于清末对外抗争失败原因的总结上,要多归纳、提炼学生的思想,不要求全,重在提升学生的社会意识。 设计思路 一、教材的安排由点到面,层层递进,使学生能较感性地认识到帝国主义的侵略罪行,旧中国腐朽统治,进而唤起学

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