2019-2020年五年级品德与社会上册 便捷的通信（二）教案 鲁教版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会上册 便捷的通信（二）教案 鲁教版 活动目标 1. 通过了解信件的使用情况和使用方法，使学生认识到邮政通信给人类带来的方便。 2. 学会用法律武器来维护自身的权益。从小养成尊重他人，尊重自己的优良品质。 活动准备 教师准备：课件。 学生准备：课前搜集古代信件的传递方式，了解写信的注意事项。 活动过程 活动一：创设情景，引入课题。 1. 教师引导：今天老师收到一封特殊的来信，我想读给大家听一听。教师利用课件出示信件内容（偏远山区小朋友的来信），并读信。 2. 请学生简单谈谈看完信之后的感受。 3. 教师通过提问引发学生的思考：在我们日常生活中，哪些情况下我们还经常使用信件传递信息呢？ 4. 小组讨论、汇报。 5. 教师小结：可见，在通信技术迅速发展的今天，寄信这种通信方式仍在我们的工作生产中广泛运用着。 活动二：讨论交流写信的注意事项。 1. 教师引导：同学们，你们写过信吗？给谁写过信？请学生交流。 2. 教师利用课件出示信封，师生共同讨论信封的写法。 教师小结：信封的左上角写收件人的邮政编码和详细地地址，中间写清收件人的姓名，右下角写寄信人的地址、邮政编码。在信封的右上角贴上邮票。 3. 教师提出问题引发学生的思考：我们在寄信时会遇到一些问题，比如为什么要使用标准信封？为什么要写清邮政编码？信封上为什么要贴邮票？课前请同学们搜集了这方面的资料，请同学们在小组内选择一个问题讨论交流。 4. 小组交流、汇报。 活动三：出示情景，讨论看法。 1. 课件出示课本上的三幅情景图，教师提问：对于他们的这种做法你有什么意见呢？ 2. 请学生在小组交流看法。 3. 全班交流，请学生说明理由。 4. 课件出示有关通信的法律条文，教师总结：在平时生活中，任何人不能私拆别人信件，大家的通信自由和通信秘密受到法律的保护，每个人都要懂法守法，懂得维护自己和别人的权益。 活动四：古代信件的传递方式。 1. 教师引导：我们已经知道现代人们怎样传递信件了，那你知道古代信件是怎样传递的吗？ 2. 请学生在小组内讨论交流自己搜集的资料，把自己找的图片资料在小组内共享，制作成剪贴报。 3. 把各小组制作的剪贴报张贴出来，请学生参观交流。 活动五：课外体验活动。 请学生课后寄一封信或一张贺卡给自己的亲友。 附送： 2019-2020年五年级品德与社会上册 健康生活伴我行 1教案 鄂教版 教学目标：1.了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式，拥有健康的生活方式。2.知道生命在于运动，健康在于锻炼的道理。3.知道科学吃饭、喝水、睡觉的方式，并能做到。教学准备：1.教师准备：《健康歌》动画、“吸烟有害健康”、“酗酒有害健康”、“ 生命在于运动，健康在于锻炼”课件、卡片纸等。2.学生准备：卡片纸、调查资料、小品。教学过程：一、《健康歌》导入1.同学们，早晨老师在上班途中路过广场的时候，听到了一首特别欢快的歌曲，你们想听吗？请你们仔细听听歌中唱了什么？听后你有什么感受？2.是啊，我们每个人都希望拥有健康的身体，希望每一天都健康快乐地生活，好，今天就让我们一起走进第1课《健康生活伴我行》。3.健康生活伴我行是我们每个人的愿望，可是在我们身边有一些人的生活方式却很不健康。谁能说说你知道哪些不健康的生活方式？4.这节课我们重点来研究吸烟、酗酒和吸毒的危害。二、联系实际，明情悟理（一）吸烟的危害1.同学们，老师想问问你们看到过你身边的什么人吸烟？那么，你们一定想知道吸烟对他们的身体健康有什么影响吧！请看（出示课件）请你们说说吸烟有什么危害？ 2.是啊，吸烟能够诱发多种疾病。课前，老师请你们查找有关吸烟有害的资料，现在，请你们在小组内交流交流吧！3.谁能说说？请把书翻到第5页，现在请各小组讨论一下，吸烟有哪些危害，然后自己填写。4.既然吸烟有这么多危害，那么就让我们远离吸烟。（二）酗酒的危害1.老师想问问你们喝过酒吗？你们想知道酒对人体有哪些影响吗？请看（出示课件）。2.酗酒可以破坏身体机能，影响人的健康，使人得病，那么酗酒还有哪些危害呢？请看小品。3.看完了小品，谁能说说酗酒的危害？4.除了这些，酗酒还有什么危害呢？请把书翻到第5页，各小组先讨论，然后填写。5.既然酗酒对人体有害，让我们远离酗酒。(三)运动和锻炼的好处??1.生命在于运动，健康在于锻炼。??2.谈谈科学吃饭、喝水、睡觉的方式有哪些，并把讨论的结果写下来。（四）“制作健康爱心卡”同学们，既然吸烟和酗酒对人有这么大的危害，那么你想对你身边的人说点什么吗？请看老师的这张“健康生活爱心卡”，请你们猜猜，我是写给谁的？现在请你们也制作一张“健康生活爱心卡”，把你想说的话写在上面，回去后送给你身边有这种不健康生活方式的