浙江省高考生物复习试题：模块三综合仿真测试卷BWord版含答案.docVIP

模块三 综合仿真测试卷B (时间：30分钟　满分：80分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1．(2015·第四次全国大联考浙江卷)下图为人体对某病毒入侵人体后的免疫过程，下列说法正确的是(　　) A．A细胞释放一种蛋白质促进B细胞分裂 B．B细胞膜上有能与抗原结合的MHC C．只有巨噬细胞膜上嵌有抗原－MHC复合体 D．该免疫产生的记忆细胞和效应细胞毒性T细胞膜上具有识别相同抗原的受体 2．植物根部有向着背光侧生长的特性。将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要)，装置如下图所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是(　　) 3．(2014·陕西省联考)神经元能够感受刺激、产生兴奋、传递兴奋。下列有关兴奋传递过程的叙述，正确的是(　　) A．在静息状态下，神经纤维的膜内外电位差是零 B．神经递质经主动转运穿过突触前膜传递兴奋 C．神经递质只能作用于后一个神经元的胞体膜或轴突膜 D．兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递都需要消耗能量 4．下图为甲状旁腺分泌的甲状旁腺激素(PTH，为84个氨基酸的多肽)和甲状腺C细胞分泌的降钙素对血钙调节的影响。下列说法不正确的是(　　) A．PTH和降钙素通过相互拮抗作用调节血钙浓度 B．PTH分泌过多会引起肌无力 C．钙离子被肾脏重吸收的过程需要能量 D．PTH和降钙素的拮抗作用体现了激素调节中存在负反馈调节机制 5．(2015·陕西省五校联考)下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是(　　) A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法 C．若图2中的曲线y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则B点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变 D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线x 6．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是(　　) A．日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个完全独立的过程 D．森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接使用价值 二、非选择题(共44分) 7．(12分)胰岛素不敏感(IR)是指各种原因使胰岛素促进细胞摄取和利用葡萄糖的效率下降，机体代偿性的分泌过多胰岛素，以维持血糖的稳定。请根据以下提供的实验材料及用具，完善验证熊果酸有增加胰岛素敏感性作用的实验思路，并预测、分析实验结果。 材料用具：健康大鼠若干、高脂饮食诱导的IR大鼠若干、熊果酸溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖检测仪、注射器等。 (注：血糖具体检测方法不作要求) (1)实验思路： ①各取健康大鼠、高脂饮食诱导的IR大鼠若干，分组如下： A组：若干只健康大鼠，每天向其胃内灌适量等量蒸馏水； _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 ②A组大鼠每天给予适量等量普通饲料，其余各组每天给予等量高脂饲料。一段时间后，检测、记录每组大鼠的血糖浓度，计算平均值。 ③所有组大鼠禁食适当时间，皮下注射等量胰岛素溶液。 ④一段时间后，检测、记录每组大鼠的血糖浓度，计算平均值。 (2)预测实验结果(用坐标系曲线示意图表示)。 (3)分析与讨论 ①血糖作为检测指标之一的依据是______________________________________。 ②实验思路④中，若检测各组大鼠血液的胰岛素浓度，则浓度最高的组别是________。 8．(14分)(2015·北京卷，29)为了探究治疗机体对某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究。 (1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)。当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药；按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物。灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生________，传至末梢，释放________，作用于突触________上的受体。信息传至视中枢，产生视觉。多次重复训练后，大量的光信号与给药之间建立联系。当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖。以下将这种大鼠简称D鼠。 (2)研究发现，D鼠相关脑内酶A含量和活性均明显升高。为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑内区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时