新初一实验性探究总汇.doc

学生： 科目：科学 第1阶段第1次课 教师：郝峰彪 时间：2014年月日 —— 时段 课题 教学目标  重点、难点 考点及考试要求 教学内容 知识框架 上节回顾： 错题回顾： 知识点一： 科学探究题型 重点探究性实验的讲解： 典型例题一： 实验针对性练习： 方法： 提出问题：其实质就是探究什么2、猜想与假设：其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想 3、制定计划与设计实验：（1）关于实验材料的数量，根据具体情况选择合适数量的实验材料，不能太少否则有很大的偶然性（2）实验变量和控制变量4、对照组和实验组（1）对照原则：科学、合理地设置对照，实验方案简洁明了。（2）等量原则：每次实验所加试剂的量要相等（3）单一变量原则：控制其他条件不变，只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响（4）多个参与原则：采取多个个体参与实验，避免偶然因素发生 知识点二：显微镜的使用 要点解读：1、使用显微镜的步骤：安放→对光→放片→调焦→观察 2、用显微镜观察时，先用低倍镜找像，再用高倍镜观察 3、获得明亮视野的方法是：使用低倍镜、大光圈 4、制作临时装片的步骤：撕→滴→展→盖→染 5、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 6、显微镜成的像与物体上下左右都颠倒 显微镜的使用方法与步骤： 一、取镜和安放 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。 二、对光 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 三、观察 5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 四、整理 8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 《注意事项》： 1、严忌单手提取显微镜。 2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 5、标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。 6、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。 7、用毕显微镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。 知识点三：用显微镜观察口腔上皮细胞 实验器材： 显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、擦镜纸（备用）、污物杯、垃圾桶。 实验要求： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。 实验过程 操作要求 分值 （一）制作口腔上皮细胞临时装片 （1）准备和取材 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴生理盐水。清水漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上的碎屑涂抹在载玻片上的生理盐水中。（不擦扣1分，不滴、错滴扣1分）。 2 （2）盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上