新课标高考生物复习试题：专题二细胞的代谢高考仿真冲刺卷Word版含答案.docVIP

专题二　细胞的代谢高考仿真冲刺卷 (时间：30分钟　满分：75分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1．(2015·江苏泰州第一次模拟)下列关于酶的说法，正确的是(　　) A．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解 B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来 C．酶通过给反应物供能和降低活化能来提高反应速率 D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药 2．(2015·安徽江淮名校高三第二次联考)某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作： ①将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨 ②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1 cm处用钢笔画一条横线 ③为增强实验效果，将滤液细线画粗些 ④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液中 该同学操作有误的是(　　) A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 3．(2015·陕西西安一中模拟二)如果已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，那么适当增加CO2浓度和将温度由18 ℃增加到23℃，A、B、C三点的移动情况分别是(　　) A．不移动、不移动、右上移；下移、左移、右上移 B．上移、左移、左下移；下移、左移、左下移 C．不移动、左移、右上移；下移、右移、右上移 D．上移、左移、左下移；下移、右移、左下移 4．(2015·河南洛阳统一考试)下图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是(　　) A．过程a只能在植物的叶肉细胞内进行 B．过程c的每个阶段都有[H]生成 C．过程b能在酵母菌缺氧时进行 D．过程d只有乳酸菌能进行 5．(2015·四川眉山第一次诊断)为研究土壤中无机盐离子和空气中CO2浓度对植物光合作用的影响，某研究小组用同一环境中生长的两种植物在适宜条件下做了相关实验，结果如表所示。下列分析不合理的是(　　) 项目 植物 346μmol·mol－1的CO2 528μmol·mol－1的CO2 不施 磷肥 施磷肥 20kg·hm－2·a－1 不施 磷肥 施磷肥 20kg·hm－2·a－1 A 2.12 3.70 3.60 5.76 B 1.32 6.70 5.38 15.66 A．CO2浓度可通过影响C3的生成量进而影响光合速率 B．P可影响叶绿体中类囊体薄膜的结构及ATP的合成 C．施磷肥对B植物光合速率促进效果显著高于A植物 D．土壤是否富含磷，B植物的光合速率都高于A植物 6．(2015·北京海淀练习)关于种子或食物储存的说法中，正确的是(　　) A．食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 B．晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸 C．可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果 D．真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 二、非选择题(共39分) 7．(9分)(2015·湖北八校第一次联考)下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的条件下，番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。请据图回答下列问题。 (1)图甲中E点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是________，若图中其他条件不变，温度上升5 ℃则E点将向________方向移动，图甲中的C点骤变为________点时，短时间内三碳化合物的含量将上升(请用图中横坐标上的字母回答)。 (2)图甲中B点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K＋提供ATP的场所有________，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是________。 (3)图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响________反应，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在________条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行________处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率________，则观点一不成立。 8．(11分)(2015·浙江台州3月调考)某课题小组研究不同水分和CO2浓度对紫花苜蓿光合作用的影响，实验结果如下表所示，请回答下列问题： 不同水分和CO2浓度处理下紫花苜蓿的光响应参数 (1)据上表可知苜蓿净光合速率可用________来表示，在水分充足、CO2浓度倍增时苜蓿真正最大光合速率为________μmol CO2·(m2·