新课标高考生物复习试题：专题六变异、进化与育种导向卷Word版含答案.docVIP

专题六　变异、进化与育种命题热点导向卷 (时间：30分钟　满分：75分) 1．(2015·课标卷Ⅱ，6)下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是(　　) A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的 2．(2015·海南卷，19)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是(　　) A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率 C．基因B中的碱基对G－C被碱基对A－T替换可导致基因突变 D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变 3．(2015·江苏卷，10)甲、乙为两种果蝇(2n)，如图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是(　　) A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常 B．甲发生染色体交叉互换形成了乙 C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同 D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料 4．(2014·四川卷，5)油菜物种甲(2n＝20)与乙(2n＝16)通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是(　　) A．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍 B．幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体 C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向 D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种 5．(2015·海南卷，29)回答下列关于遗传和变异的问题： (1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生________，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。 (2)假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是________(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是________(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。 (3)某植物的染色体数目为2n，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指___________________________________________________________________。 6．(2015·浙江卷，32)某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d，E、e)控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答： (1)自然状态下该植物一般都是________合子。 (2)若采用诱变育种，在射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有________和有害性这三个特点。 (3)若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2代中________抗病矮茎个体，再经连续自交等________手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的________。若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上F2的表现型及其比例为________。 (4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有________。请用遗传图解表示其过程(说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。 7．(2015·河北廊坊监测)下列关于生物进化的叙述，正确的是(　　) A．物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的 B．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 C．由于环境污染，桦尺蠖的种群中黑色基因频率增大，所以产生了新物种 D．自然选择决定了生物变异和进化的方向 8．(2015·甘肃兰州3月诊断)关于变异的叙述，正确的是(　　) A．生物变异的利与害是由其生存环境决定的 B．基因突变只有在一定的外界环境条件作用下才能发生 C．两条染色体相互交换片段属于染色体结构变异 D．基因重组是指受精作用时雌雄配子的随机结合 9．(2015·山西四校第二次联考)1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，下列说法错误的是(　　) A．物种的形成必须通过a最终达到c B．①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料 C．b的变化是生物进化的实质 D．若环境变化后，种群中基