新课标高考生物复习试题：选择题热考题型一生物学史实及基础实验类选择题Word版含答案.docVIP

选择题热考题型一　生物学史实及基础实验类选择题 (时间：30分钟　满分：75分) 这类高考题涉及教材基础实验的原理、方法、步骤及操作规范，以及教材中历史人物对生物科学探索的思想方法、成果贡献等。熟记教材中相关细碎知识点和实验操作细节是得分的关键。 1．(2015·江苏卷，4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是(　　) A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律 B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论 C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质 D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子 2．(2013·课标Ⅱ，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是(　　) ①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验　③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验　⑤DNA的X光衍射实验 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 3．(2015·四川卷，3)下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是(　　) A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2 B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精 C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰 D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板 4．(2015·山东卷，3)下列有关生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 5．(2015·天津卷，5)为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是(　　) A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B．测定胃蛋白酶分解蛋白质最适温度 C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D．观察植物细胞的质壁分离和复原 6．(2015·黑龙江哈三中第一次模拟)关于生命科学发展过程的相关叙述，正确的是(　　) ①1972年桑格和尼克森提出“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性　②1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所　③1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念　④1928年温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是(　　) A．虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说 B．坎农(W.B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念 C．达尔文经环球旅行，搜集了大量的材料，经科学分析，提出了生物进化的自然选择学说 D．韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物细胞具有全能性 8．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，正确的是(　　) A．萨顿运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上 B．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述 C．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂 D．标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，实验所得到数值与实际数值相比偏大 9．纸层析法、同位素标记法、染色法、离心法等是生物学研究过程中常用的实验方法。下列有关说法错误的是(　　) A．纸层析法和离心法都能达到物质分离的目的 B．用台盼蓝染色法可以鉴别细胞的死活 C．验证DNA半保留复制的实验过程中要用到同位素标记法和离心法 D．色素分离实验中要得到四条不同颜色的色素带需用到纸层析法和染色法 10．下列相关实验组合不正确的是(　　) A．显微镜直接计数——统计微生物数量 B．预实验——摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件 C．对比实验——探究酵母菌的呼吸方式 D．标志重捕法——调查植株上蚜虫的种群密度 11．(2015·河北廊坊质检)下列有关生物实验的叙述中，不正确的是(　　) A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片 B．在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深 C．如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度 D．在绿叶中的色素分离实验中，扩散得最慢的是叶绿素a 12．利用