高中生物复习题库.doc

? 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 概念复习 ? 二. 教学重点与难点： 基本名词的涵义及易混概念的辨析 ? 三. 具体内容： 概念复习 1. 细胞液、细胞内液、细胞外液和内环境 细胞液：液泡是植物细胞质中的泡状结构，液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以达到很高的浓度，即细胞液一般指的是植物细胞中液泡内的液体。 细胞内液：人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液。体液分两大部分：存在于细胞内的部分称细胞内液：存在于细胞外的部分称细胞外液。 细胞外液：细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴等，人体内的细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境。 内环境和细胞外液属于不同的概念，但外延相同。细胞外液是相对于细胞内液而言的，是从细胞的角度来看的；而内环境是相对于外环境来说的，是从人体的角度来看的。人体内的呼吸道、肺、消化道等的空腔，都属于外环境。 2. 无土栽培与植物组织培养 无土栽培是一种溶液培养法，代替土壤介质培养，能及时补充植株所需的矿质营养，培养液配制含有植株生长所需的矿质元素。植物组织培养是将离体的器官、组织或细胞经过脱分化形成愈伤组织，再分化形成根芽，培养成植株的过程，利用的是植物细胞的全能性，培养基配制除了所有的必须矿质元素外，还应该有蔗糖提供能量，生长素和细胞分裂素等作用才能完成组织培养。 3. 显微结构与亚显微结构 显微结构是在普通光学显微镜下能够观察到的细胞结构；亚显微结构是在电子显微镜下能够看到的直径小于0.2 um的细微结构；核糖体只能在电子显微镜下观察到，而其他一些细胞结构（包括细胞器、染色体等）在普通光学显微镜下即可看到。 4. 生长激素与生长素 生长素的化学名称是吲哚乙酸（简称IAA），分子式是C10H9O2N。生长素的生理作用十分广泛，它能促进细胞的伸长。 生长激素是由动物的脑垂体分泌的，是蛋白质类物质，人的生长激素是由191个氨基酸组成的蛋白质分子。主要的生理作用是促进生长，尤其是促进长骨的生长，也可促进蛋白质的合成。 5. 花药离体培养与单倍体育种 花药离体培养是把花粉粒进行组织培养，形成单倍体植株，而单倍体育种除了要通过花药离体培养获得单倍体植株以外，还要用秋水仙素处理使染色体组数加倍得到纯合体。所以花药离体培养仅是单倍体育种的一步。 6. 基因频率与基因型频率 基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因型所占的百分率。 7. 赤道板和细胞板 赤道板：是一个象征性的抽象结构名词，在细胞有丝分裂中期，染色体的着丝点在纺锤丝的牵引下排列在细胞中央的一个平面上，由于这个平面与纺锤体轴相垂直，类似于地球上的赤道位置，故称为赤道板。 细胞板：是在细胞有丝分裂末期，在赤道板位置上，由于高尔基体小泡的运动（排列和合并）及纺锤体物质向赤道板集中，最终连成一片形成的一个结构，称为细胞板。细胞板由细胞的中央向四周扩展逐渐形成了新的细胞壁。 8. 抗原与过敏原 抗原是侵入机体后会引起机体发生免疫反应产生抗体并且能与机体产生的抗体发生特异性结合的物质，具有异物性、大分子性和特异性。过敏原只会使有过敏反应（免疫功能异常，把正常不识别为抗原的过敏原识别为抗原）的人发生免疫反应，并且要再次接触过敏原才会引起过敏反应。抗原侵入机体后引起机体产生的抗体主要分布在血清中，而过敏原第一次接触有过敏反应的人时引起机体产生的抗体吸附在部分细胞（如皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及某些血细胞）的细胞膜表面。抗原可以是过敏原。 9. 自由水与结合水 自由水是细胞内以游离形式存在，可以流动的水在细胞代谢中主要充当溶剂；结合水是细胞内与其他物质（蛋白质，淀粉等亲水性物质）相结合的水，是细胞的结构组分，在细胞中一般不能流动。 10. 载体和基因表达载体 载体：被选择吸收的物质在由低浓度的一侧通过细胞膜运输到高浓度的一侧时，必须要有载体协助，载体的化学本质是蛋白质，具有特异性、专一性和多样性。某种物质能否通过细胞膜以主动运输方式出入细胞，与膜上是否具有相应的载体有关，细胞膜是一种选择透过性膜，从根本上说是由膜上载体种类和数量多少决定的。 基因表达载体：基因表达载体是由目的基因（插入基因）+启动子+终止子+标记基因（抗生素基因）等组成。启动子是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端；终止子（tear Mater）位于基因的末端，也是一段有特殊结构的DNA短片段；抗生素基因是其标记基因。 11. ?内分泌腺和外分泌腺 外分泌腺是指分泌物经导管运输到体表或消化腺的腺体。内分泌腺是指其分泌物进入血液并随血液循环送到全身广泛与组织接触，通过改变细胞的代谢而发挥效能的腺体。 12. 脱氧核糖核酸与核糖核酸 脱氧核糖核酸简称DNA，核糖核酸简称RNA，二者名称的不同在于组成它们的五碳糖不同。DN A