高一数学人教A版必修4课件：1.3.1诱导公式一~四.pptxVIP

1.3　三角函数的诱导公式第1课时　诱导公式一~四目标导航预习导引目标导航预习导引123一、诱导公式1.公式一角α与角α+2kπ(k∈Z)终边相同.sin(α+k·2π)=sin α(k∈Z),?cos(α+k·2π)=cos α(k∈Z),?tan(α+k·2π)=tan α(k∈Z).?2.公式二终边与角α的终边关于原点对称的角可以表示为π+α.sin(π+α)=-sin α,?cos(π+α)=-cos α,?tan(π+α)=tan α.?目标导航预习导引1233.公式三终边与角α的终边关于x轴对称的角可以表示为-α.sin(-α)=-sin α,?cos(-α)=cos α,?tan(-α)=-tan α.?4.公式四终边与角α的终边关于y轴对称的角可以表示为π-α.sin(π-α)=sin α,?cos(π-α)=-cos α,?tan(π-α)=-tan α.?目标导航预习导引123二、对于诱导公式一~四的记忆诱导公式的记忆口诀是“函数名不变,符号看象限”,其含义是诱导公式两边的函数名称一致,符号则是将α看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号.α看成锐角,只是公式记忆的方便,实际上α可以是任意角.目标导航预习导引123三、运用诱导公式求任意角的三角函数值的步骤目标导航预习导引123预习交流在正切函数的诱导公式中,α可以是任意角吗?提示:不是.α的取值必须使公式中角的正切值有意义.知识精要典题例解迁移应用一二三一、利用诱导公式解决给角求值问题对诱导公式中“诱”字的三点说明(1)诱什么?就是诱角,即把α+k·360°(k∈Z),-α,180°±α中的任意角α看作锐角.(2)怎样诱?就是变角,角的变换为使用诱导公式创造了条件.(3)为什么这么诱?就是为了得到我们所需要的角.知识精要典题例解迁移应用一二三【例1】 利用公式求下列三角函数值: 思路分析:对于负角的三角函数求值,可先利用诱导公式三化为正角的三角函数值;对于大于360°或2π的角再用公式一、二、四转化为锐角的三角函数值.知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三利用公式化简并求值:(1)tan 170°+tan 190°+sin 1 866°-sin(-606°);知识精要典题例解迁移应用一二三二、用诱导公式解决给值求值问题解决给值求值问题的方法是根据所给式和被求式的特点,发现它们之间的内在联系,特别是角之间的关系,恰当地选择诱导公式.知识精要典题例解迁移应用一二三思路分析:利用诱导公式将已知化简,然后代入所求式的化简式中求值.知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三三、利用诱导公式化简三角函数式三角函数式的化简方法:(1)利用诱导公式,将任意角的三角函数值转化为锐角的三角函数值.(2)利用切函数与弦函数之间的转化.知识精要典题例解迁移应用一二三思路分析:利用诱导公式直接化简即可. 知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三类题试解案例探究误区警示思悟升华类题试解案例探究误区警示思悟升华类题试解案例探究误区警示思悟升华1.已知条件的充分挖掘探寻所求的值与已知条件的联系,如本例中2α+β=(α+β)+α,即可与已知sin α=　,cos(α+β)=-1建立联系.2.诱导公式的准确记忆在运用公式时特别注意符号,如本例中sin(α+π)=-sin α的转化.类题试解案例探究误区警示思悟升华学习目标1.能借助单位圆推出公式二、三、四;2.记住诱导公式一、二、三、四并能运用诱导公式进行求值与化简.重点难点重点:诱导公式的应用;难点:诱导公式的推导. (1)sin(-945°);(2)cos.解:(1)方法一:sin(-945°)=-sin 945°=-sin(225°+2×360°)=-sin 225°=-sin(180°+45°)=sin 45°=.方法二:sin(-945°)=sin(135°-3×360°)=sin 135°=sin(180°-45°)=sin 45°=.(2)方法一:cos=cos=cos=cos=cos=-cos=-.方法二:cos=cos=cos=cos=-cos=-. (2)sincostan.解:(1)原式=tan(180°-10°)+tan(180°+10°)+sin(360°×5+66°)+sin(360°+246°)=-tan 10°+tan 10°+sin 66°+sin(180°+66°)=sin 66°-sin 66°=0.(2)原式=sincostan=sincostan=sin·costan=-×1=-.【例2】 若sin(3π+θ)=,求的值.解:∵sin(3π+θ)=,∴sin(π+θ)=.∴sin θ