高一数学人教A版必修4课件:第二章 平面向量章末整合.pptxVIP

高一数学人教A版必修4课件:第二章 平面向量章末整合.pptx

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高一数学人教A版必修4课件:第二章 平面向量章末整合

专题一 专题二 专题三 专题一 向量的共线问题 证明向量平行(共线)问题常用的结论有:(1)向量a,b(a≠0)共线?存在唯一实数λ,使b=λa;(2)向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)共线?x1y2-x2y1=0;(3)向量a与b共线?|a·b|=|a||b|;(4)向量a与b共线?存在不全为零的实数λ1,λ2,使λ1a+λ2b=0. 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 【例2】 已知在等腰△ABC中,BB,CC是两腰上的中线,且BB⊥CC,求顶角A的余弦值的大小. 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题三 平面向量的运算 平面向量的运算可归结为三种形式:一是几何运算,二是字符运算,三是坐标运算.一般地,以几何图形为背景,求向量的和、差、数乘向量、向量的基底表示等,常用几何运算来解决;求用字母符号表示的向量的线性运算、模、数量积、夹角等,常用字符运算来完成,即把表示向量的字符看做一般字母,依据向量的运算性质进行运算;若已知向量的坐标,或在平面直角坐标系中求解向量问题,通常用坐标运算. 专题一 专题二 专题三 【例3】 已知非零向量a,b满足|a|=|b|=|a-b|,求a与a+b的夹角. 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 专题一 专题二 专题三 迁移应用3 若a,b,c均为单位向量,且a·b=0,(a-c)·(b-c)≤0,则|a+b-c|的最大值为(  ) 答案:B 解析:由已知条件,向量a,b,c都是单位向量可以求出a2=1,b2=1,c2=1,由a·b=0及(a-c)·(b-c)≤0,可得(a+b)·c≥c2=1. 因为|a+b-c|2=(a+b-c)2=a2+b2+c2+2a·b-2a·c-2b·c,所以|a+b-c|2=3-2(a·c+b·c)=3-2(a+b)·c≤1,故|a+b-c|≤1.

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