高一语文（语文版必修5）课件：2.5外国诗二首（二）.pptx

5　外国诗二首(二)咏　柳曾　巩乱条①犹未变初黄,倚②得东风势便狂③。解把④飞花⑤蒙日月,不知天地有清霜⑥。　①乱条:此指柳枝。②倚:仗恃,倚靠。③狂:猖狂。④解把:解得,懂得。⑤飞花:柳絮。⑥清霜:寒霜。　这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下,狂飘乱舞,铺天盖地,似乎整个世界都是它的了。本诗抓住了事物的特色,使之人格化,使人看到一个得志便猖狂的形象。“未变初黄”,准确地点出了早春季节,此时柳树枝上刚吐新芽,正是“且莫深青只浅黄”的新柳。第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞,第四句以“不知”一词,对柳树愚蛮可笑加以嘲讽。诗中把柳树人格化的写法,以及诗人对柳树明显的贬抑与嘲讽,使这首诗不是纯粹地吟咏大自然中的柳树,而是以咏柳而讽世,针对的是那些得志便猖狂的势利小人。此诗将状物与说理交融,含意深长,令人深思。1.这首诗以柳喻人(喻指社会上的某种人),请简要分析它的表达方式有何特色。参考答案:这首诗用议论的形式,表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。2.结合作品,简要分析诗中“倚”字在诗中的表达效果。参考答案:“倚”字运用拟人手法,生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。1.莱蒙托夫(1814—1841),19世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗。1837年,他为因决斗而死的普希金所写的《诗人之死》一诗名震文坛。后因反抗沙皇专制统治屡遭流放,在决斗中身亡。莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里,一共写下了四百多首抒情诗,名篇有《帆》《浮云》《祖国》;长诗二十余部,以《恶魔》《童僧》为代表;还有剧本《假面舞会》和长篇小说《当代英雄》等。2.波德莱尔(1821—1867),法国著名诗人,现代派诗歌的先驱,象征主义文学的鼻祖。他认为,诗人是通过想象看到了宇宙间事物的交感,洞察到了主观世界和客观世界的相互的“感应”,从而达到一个超越现实的世界,创作出一种抛弃浪漫主义纵情吟叹的诗歌,使之成为对人的悲剧命运的抒情体。其诗作歌咏死亡,描写病态心理,充满悲观厌世情绪,反映了诗人对当时社会的不满。代表作有《恶之花》《巴黎的忧郁》等。1.《帆》是莱蒙托夫的一首咏物抒情诗,也是西方咏物诗中的名篇。莱蒙托夫是在十二月党人的影响下成长起来的青年,他热情地憧憬着法国启蒙思想所描绘的社会蓝图,十二月党人的行动又让他看到了在俄国实现这些理想的希望,他满怀着干一番事业的雄心壮志,希望改变俄罗斯沙皇专制下黑暗的现实。他厌恶自己周围那些贵族纨绔子弟所过的空虚和懒散的生活,追求一种活跃的创造,渴望在生活的暴风雨中经受考验,以激发出自己更大的人生热情和力量。在碌碌无为、苟且偷安而不求上进的贵族纨绔子弟中间,他感到孤独,但他的贵族教养和习惯使他很难冲破周围庸俗的环境。在《帆》中诗人以明快、质朴的语言和丰富的意蕴表达了这种矛盾的心情。2.波德莱尔六岁丧父,母亲性格乖张,这给他幼年的心灵蒙上了阴郁的暗影,从而形成了他成年以后的“永远孤独的命运感”。他生活的那个时代颓靡之风盛行,18世纪的大革命带给人们的并不是美好的现实,而是丑恶的谎言,世界显得荒谬,人们普遍感到“上帝死了”。一些先驱者则以揭示和表现世界的丑恶、罪恶和病态来对抗这个世界,波德莱尔就成长在这样一个社会环境之中,并成为现代主义的先驱者。1.识记字音呼啸(　)　桅杆(　)　笨拙(　)羞惭(　)跛脚(　)步履(　)轧杆澄2.识别字形　　3.理解词义(1)祈求:?(2)安详:?(3)步履艰难:?4.辨析词语(1)祈求·乞求“祈求”是恳切地希望或请求的意思。“乞求”是请求给予的意思。二者都含有“求”的意思,但是它们在感情色彩上是不一样的,“乞求”是低三下四地要求,含有贬义;而“祈求”则有祈祷的意思,不含贬义。例句:①巴勒斯坦人民　和平的愿望何时才能变为现实?②在他的再三　下,她答应了他,给他一点点爱,可这　来的爱情怎能维持长久呢!?(2)反映·反应“反应”有五个意思:①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动;②化学反应;③打针或吃药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状;④原子核受到外力作用而发生变化;⑤事情所引起的意见、态度或行动。“反映”有三个义项:①反照,比喻把客观事物的实质表现出来;②把情况、意见等告诉上级或有关部门;③指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。“反应”的第①个义项与“反映”的第③个义项的区别在于前者泛指有机体对外界刺激的任何回答。二者的区别用一句话可概括为“陈述意愿用‘反映’,引起评论用‘反应’”。例句:①这部小说　了严酷的现实生活和斗争。②小孩见到五颜六色的玩具的第一　往往是停足不前。?　　1.xiào　wéi　zhuō　cán　bǒ　lǚ　yà/gá/zhá　gān/gǎn　chéng/dèng2.桅杆/诡怪/垝垣　安详/吉祥/佯装　笨拙/支绌/罢黜3.(1)恳切地希