高二历史人民版必修3同步训练：6.4理性之光与浪漫之声Word版含解析.docxVIP

四　理性之光与浪漫之声 一、选择题 1.康德提出了“人非工具”的观点。下列对其含义的理解,不准确的是(　　) A.人是一切发展过程的最终价值取向 B.强调了以人为本,尊重别人的感受 C.体现了天赋人权和自由平等的思想 D.促使人们对不同文明保持宽容心态 解析:“人非工具”意为“人不是他人的工具,而是自身的目的”,故A、B、C三项表述正确;提倡人们宽容不同文明是浪漫主义思潮的主张之一,故D项符合题意。 答案:D 2.美国哲学家梯利在《西方哲学史》中指出:“在卢梭那里,道德和宗教不是推理思维的事,而是自然的感情问题。”这反映了启蒙运动中的(　　) A.理性主义思潮 B.浪漫主义思潮 C.科学主义思潮 D.现实主义思潮 解析:“道德和宗教……是自然的感情问题”等信息,实质上指出了人类理性的局限性,凸显了人的情感和个性,故B项符合题意;A、C、D三项均与题干材料中的信息不符。 答案:B 3.启蒙运动时期,卢梭对理性的质疑引发了一种浪漫主义思潮,其主要局限性之一是(　　) A.倾向于相对主义和主观主义 B.完全从个人角度和利益出发 C.为张扬个性而造成混乱无序 D.使人文精神得到了圆满体现 解析:浪漫主义思潮为张扬个性而造成混乱和无序,且排斥和拒绝现代科学技术,故C项符合题意;A、B两项与智者运动相关,D项是启蒙运动的意义。 答案:C 4.启蒙运动起源于西方社会对思想自由的新要求,是文艺复兴