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医学留学生实习带教存在的问题及对策 　　摘要：我国医学留学生教育规模逐年扩大，如何做好临床教育始终是承担医学留学生教育工作者所要思考的问题。本文就留学生带教工作中的语言沟通、教材不统一及文化差异等问题进行分析，提出相应的对策，旨在更好为留学生临床实习带教工作服务。 　　关键词：医学留学生；临床医学；教学方法 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）46-0025-02 　　随着我国国际影响的不断扩大及与周边邻国的教育专业交流的不断深入，越来越多的外国学生到我国来求学，医学留学生教育越来越呈现出教育国际化、培养模式多样化、培养质量标准化及留学目的理性化四大趋势[1]。南京医科大学自2004年起开始招收印度、尼泊尔、欧美等国的留学生来我院学习本科临床医学专业。目前这些留学生进入临床实习阶段。留学生临床教学对临床带教老师提出了更高的要求，留学生的实习带教工作凸现出种种困难和矛盾，所以，了解留学生特点、严格要求、关心爱护学生、采取多种教学方式相结合的方法是圆满完成实习带教任务的关键所在。 　　一、留学生实习中存在的问题 　　1.语言障碍。从留学生方面来说，印度、尼泊尔等国的留学生大部分为应届毕业生，小部分上过预科的留学生年龄偏小，他们具有一定的数理化知识和生物学知识。他们虽然以英语作为他们的官方语言，且英语水平大多较国内医学