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合理运用信息技术改进小学数学教学方式 　　摘要：教育信息化是教育理念和教育模式的深刻变革，是促进教育公平，提高教育质量的有效手段。因此，当今各学校基本上普及了“班班通”，让教育跟上了这个信息技术高速发展的时代，老师们立足于教学实践，把现代信息技术手段充分应用于数学教学，研究如何更好地发挥信息技术的潜能，优化数学教学过程，改进数学学习方式。 　　关键词：信息技术；改进；小学数学；教学方式 　　《义务教育数学课程标准》明确指出：“信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与设施应根据实际情况合理运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合。”信息技术在小学数学中的应用，是实施新课程的需要。在不断的实践和探索中，老师们已深刻地认识到现代信息技术对改进小学数学教学，全面培养高素质的学生，发挥着重要的作用。 　　一、信息技术改进了师生备课方式 　　近年来，学校大胆地进行了教师备课改革，教师不需花大量的时间将教案长篇地抄写在备课本上，而是让教师自己选定一本参考教案，花更多的时间充分利用信息技术，通过上网、查录象、文字资料等多途径获取更全面的信息，结合自己的教学实际对已有的教案进行改进，设计出能充分发挥学生主体性的教案。老师们可以把事先查找到的知识的相应的网站保留在收藏夹里，上课时直接进行网上搜索。比如：老师在上“秒的认识”一节课