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国际贸易全英文教学存在的问题与建议 　　【摘 要】为了更好地培养国际贸易领域国际化专业人才，文章以国际贸易课程为例，探讨本科阶段全英文教学的必要性以及存在的主要问题，并提出了合理制定培养大纲及教学资料，提高师资水平，重视平台建设等方面的建议。 　　【关键词】国际贸易 全英文教学 必要性 问题 建议 　　教育部于2012年印发了《高等教育专题规划》（教高〔2012〕5号），强调要加强对外交流与合作，提升高等教育的国际化水平，国际贸易全英文教学无疑对提高学生的外语水平、提高学生的国际化竞争力具有良好的促进作用。 　　一、国际贸易课程全英文教学的必要性 　　国际贸易对调节国际市场供求关系，促进生产要素国际流动，优化国内产业结构，提高国民的福利水平，促进经济增长具有重要作用。国际贸易课程以国际化的视野向学生展现国际贸易理论与实务领域相关的热点难点问题，要求学生除了具备过硬的专业知识，还要具有专业化的英语水平，这样才能在全球化的竞争浪潮中立于不败之地。 　　二、国际贸易全英文教学可能存在的问题 　　根据目前全国各高校在双语和全英文教学试点过程中遇到的问题，并结合我校国际贸易全英文课程的实际情况，在进行全英文教学时会面临以下几点主要问题。 　　（一）缺乏课程建设经验 　　国际贸易全英文教学要求所有与课程相关的教学资料为全英文，包括教学大纲、教案、教学课件、考试试卷、章