土木工程材料开放性实验实践研究.docVIP

土木工程材料开放性实验实践研究 　　摘要：“开放性实验”教学是实验教学中的重要组成部分，对培养学生的实践能力与创新能力有着独特的影响。文中阐述了在《土木工程材料实验》中，实施了“开放性实验”教学的具体过程，并通过“开放性实验”具体案例，分析了“开放性实验”教学对学生能力培养的影响。实践证明：“开放性实验”教学能较大提高学生的主观能动性，提高学生的发现问题解决问题的能力；提高学生学习能力及团队协作，提高学生对理论知识的理解与应用能力。 　　关键词：开放性实验；土木工程材料实验；能力培养 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）05-0246-02 一、引言 　　《土木工程材料》课程是土建类专业，如：土木工程、建筑学、工程管理、工程造价、给水排水工程、建筑环境与设备工程等专业必修的一门公共专业基础课程，具有较强的应用性质，而土木工程材料实验课是该课程体系十分重要的组成部分，通过实验课，学生可以进一步巩固所学的理论知识，熟悉土木工程材料的实验方法，掌握土木工程材料的性质和应用，培养动手能力和创新能力。而在目前高校不断压缩课程学时的趋势下，土木工程材料实验课往往是以验证性实验为主，缺乏综合性、设计性实验及针对不同专业的“开放性实验”，在培养学生动手能力、创新思维和创新能力方面明显不足[1]。 　　实践是工科教育的灵魂，高等