基于Moodle平台的翻转课堂教学模式在英语教学中的应用研究.docVIP

基于Moodle平台的翻转课堂教学模式在英语教学中的应用研究 　　摘 要：“翻转课堂”这一教学理念自诞生以来，就在国内外教育界引发了激烈的讨论与反响，掀起了教育改革的浪潮。然而，翻转课堂教学模式在国内大学英语教学中的应用尚不多见，可以参考的成功案例更是少之又少。文章从Moodle平台以及翻转课堂的定义入手，阐述了基于Moodle平台的《英语视听说》翻转课堂教学模式的构建以及实践研究，涉及了教学设计、教学步骤、教学反馈等，以期为我国大学英语教学改革提供借鉴。 　　关键词：Moodle平台；翻转课堂；英语视听说 　　中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）22-0026-04 　　一、引言 　　进入21世纪，互联网的发展使教育界发生了观念性的转变。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。[1]翻转课堂作为信息时代全新的创新型教学模式，顺应了当前我国教育信息化改革的潮流，符合教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的宗旨，即教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心。[2] 　　二、概念介绍 　　1.翻转课堂 　　翻转课堂（Flipping Classroom，也译作反转课堂、颠倒课堂、颠倒教室