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2019-2020年五年级科学下册 拧螺丝钉的学问辅导材料 苏教版 一、问题解答： 1.要想又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里应选用哪种螺丝钉？ 答：应选用比较粗一些的螺丝刀更好。 2.什么叫轮轴？ 答：像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴也是一种简单的机械。 3.生活中的轮轴哪些？ 答：生活中常见的辘轳、自行车把、轮盘、汽车方向盘、门锁、水管开关、螺丝刀等等都属于轮轴。 4.轮轴的实质是什么？它的作用是什么？ 答：轮轴的实质是一种变形的杠杆，使用轮轴可以省力，且轮比轴越大越省力。 二、教法分析 本节课以实际操作开头，通过学生实际操作，认识到哪种螺丝刀更省力，并告诉学生像螺丝刀这样的机械就是轮轴。通过本节课的教学，要让学生知道轮轴是一种简单机械，知道轮轴的结构特征及组成，知道其省力原理，知道它的作用及其在生活生产中的应用。 本节课是按照：体验轮轴——认识轮轴——探究轮轴——应用轮轴的思路来编写的。 三、学情分析 从以往情况看，本节课的教学具有一定的难度，材料的使用是直接关系到实验结论是否正确的关键，所以教师要很好地挑选实验材料，每个班级的实验教师都应该指导到位。 四、实验探究 实验名称：探究轮轴是否省力 实验器材：大小不同的两个硬纸盘、小药盒一个，弹簧测力计一个，钩码若干、细线等。 实验过程： 1.按教材P10的方法装好器材。 2.用弹簧测力计拉住圆纸盘的一端，静止不动时，记下弹簧测力计的示数。 3.换用大些的圆纸盘后再测一次。 4.比较两次弹簧测力计的示数。 实验结论：使用轮轴省力，且轮比轴越大越省力。 附送： 2019-2020年五年级科学下册 探索马铃薯沉浮的原因2教案 教科版 教学目标： 1.不同液体对物体的浮力作用大小不同。 2.比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。 3.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 过程与方法： 1.通过简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据，培养逻辑思维能力。 2.整理所学的知识，进行概括总结，形成科学概念。 教学重点 上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。 教学难点 运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。 教学过程： 一、测量钩码在不同液体中受到的浮力大小 1.讨论：马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？ 2.怎样用实验验证自己的推测。 二、实验： 1.用钩码代替马铃薯进行研究。 2.按照我们在第6课学过的方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。 3.然后把数据进行比较，验证原来的推测。 钩码在不同液体中受到的浮力大小 ? 清水 浓盐水 浓糖水 酒精 在液体中的重量 ? ? ? ? 受到的浮力 ? ? ? ? 三、思考回答 1. 物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？影响马铃薯浮力大小的原因? 2. 从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果? 3. 比较重量的前提条件是什么? 4. 推测同体积的清水和浓盐水重量是否相同，进一步推测与同体积的马铃薯比较，重量是否相同？ 同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较 ? 马铃薯 浓盐水 清水 重量 ? ? ? 物体的沉浮与液体有什么关系？ 四、小结： 马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。 1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水、食用油的轻重 塑料块 清水 浓盐水 食用油 0.9 1 1.3 0.8 推测把一块塑料块放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮会怎样？ 整个单元的总结： 1.怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象? 2.不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律? 3.石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块与水的轻重比较有关) 4.木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木块与水的轻重比较有关) 5.物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与水的轻重比较有关) 6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与液体的轻重比较 板书： 8、探索马铃薯沉浮的原因 不同液体对物体的浮力作用大小不同。 比同体积的液体重的物体，在液体中下沉 比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！