2019-2020年五年级英语上册 Lesson 14（1）教案 陕旅版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Lesson 14（1）教案 陕旅版 第一课时 教材分析 本课通过对话介绍一些国家和城市，让学生学习如何询问对方国籍。 教学目标 1．能听懂、会说、会写、会用下列单词及短语：China, a place of interest, France ,England,Japan,America. 2．能听懂、会说、会用下列句型： (1)Where are you form? (2) I’m from New York 3. 能听懂、会说、会用下列句子： （1）I think you are American. (2)Are you from Japan? (3)No, I’m not. (4)I will vist Xi’ 教学重、难点 1．能听懂、会说、会写、会用本课单词。 2．灵活掌握并运用句型： (1)Where are you form? (2) I’m from New York 教学用具 本课单词卡各一张，一张世界地图。 教学过程 一、复习导入 以组为单位拼写单词，以巩固有关交通工具的单词。 二、新授 1．出示单词卡：China ，a place of interest, France, England, Janpan, America板书在黑板上，教学生认读，并用单词卡巩固认读。 2．做猜单词游戏。 老师将6张卡片准备好，并任意抽出一张，藏在身后，让学生猜单词。所用句型为:Is it China?回答：Yes, it is .或No, it isn’t. It’s Japan.老师先做示范，然后让一个学生上讲台藏单词卡片，其它人猜。通过不断替换France , England , Japan , America，进一步巩固词汇。 3．将准备好的世界地图贴在黑板上，将学生分为两组，请每组中一名学生在地图上找地点。老师问：Where is China? 或Who can find China? 让学生指给大家看，Here is China。老师变换国家或城市，让学生反复练习。 4．新授对话： I think you are American, Mike. No, I’m not American. I’m from Xi’an , China. Are you from No, I’m not . I’m from England. 老师讲解对话中的语言点： Think想，认为，think后可以跟一个完整的句子。 American 美国人，Chinese 中国人，French法国人，Japanese日本人。 老师板书以下句子，领读并强调在表达国家名与表达某国人时应选用不同的词，学生应注意区分。 （1）I’m from England . (2) I’m from Xi’an , (3) Where are you from? (4) I’m from . I’m . 三、巩固练习 学生上台表演类似课文的对话。 四、作业 做《活动手册》第Ⅷ题。 第二课时 教材分析 本节课将学习如何询问一个城市在该国家所处的地理位置。 教学目标 1．能听、说、认、读、写单词:north, south, west, east 2.能听懂、会说、会用单词:beautiful, many , visit. 教学重、难点 1．听、说、认、读、写单词：north, south, west, east 2.掌握句子： （1）Where is Xi’an? (2)It’s in the west of China. 教学用具 一张中国地图和一张世界地图。 教学过程 一、复习导入 1．学生作值日汇报：让作汇报的学生告诉全班其他同学自己的出生年月日、自己来自何处，以及自己的身份。可以使用下列句型：I was bron in Beijing . I’m from China. I’m Chinese. I’m a pupil. 2.让学生做对话练习。复习句型：Where are you from？ I’m from Tianjin.并复习所学生词。 二、新授 1．老师在黑板上画出图标，标出北、南、西、东，依次教授生词north, south, west, east,并让学生反复跟读。 2．老师用手指着图标上的不同方向，让学生说出相应的单词。然后分组练习，一个学生指方向，其他学生说出相应的单词。 3．新授对话: Where is Xi’an？ In the west ot China. Is it a big city? Yes , it’s a beautiful big city. It has many places of interest. I’ll visit Xi’ 4