2019-2020年五年级英语上册 lesson9 第一课时教案 科普版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 lesson9 第一课时教案 科普版 教学内容 Book 5 Lesson 9 What would you like? Words and phonetic 教学目标 四会词汇：drink, would, bottle, milk, man, forget, left, right. 三会词汇(能听懂，能说，能认)：ice-cream, waiter, restaurant, chicken, sir, moment. 两会词汇(能听懂，能说)：fried, fat, would, like, One(just a)moment. 一会词汇（只要求能听懂和认读）：ten, glass, a glass of. 教学过程 Step 1 Greeting Free talk.(make a short dialogue and act it) (three groups) (每节课都要坚持练习，锻炼学生的口语和交际能力) Step 2 Revision 复述Lesson 8中的Read for fun.(出示图片和关键词,让学生复述1——2名同学督促学生课下及时复习) Step 3 presentation show the title (揭示课题) Learn the new words(学习新单词) 教师出示单词卡片（音标——单词——汉语），让学生试读，正确的教师表扬，让其他学生跟读，不正确的，教师分音节指导并范读，再让学生跟读，（这样读单词可以增强学生学习的积极性）重复几次后，教师把卡片贴到黑板上，找同学上黑板写上汉语意思。 复习重读闭音节规则。（教师用红粉笔勾出黑板上的一些单词：drink, would, bottle, milk, man, forget, left, right等。让学生发现这些词的规则，并听学生汇报。 Step 4 practice Give the students some minutes and read these words by themselves. Then read them, first, individual, then together. Step 5 Check. 1. Give each student a piece of paper. Let the students write the Chinese meaning according to the English in three minutes. Step 6 Summary. 小结本课时内容。 布置作业：书写单词。 板书设计 drink waiter would chicken bottle restaurant milk moment forget fried left fat right moment 附送： 2019-2020年五年级英语上册 lesson9 第三课时教案 科普版 教学内容 Book 5 Lesson 9 What would you like Let’s read 教学目标 1复习本课生词。 2学习Let’s read部分。 语言结构：What would you like？ I’d like…… 3交际：a. Can I help you?b. Here you are 教学难点 运用主题句型进行交际 教学过程Step 1 Greeting Make a short dialogue.（关于Let’s talk部分） Ask and answer some questions. (每个学生回答教师不同的问题，关于以前学过的内容。) 3、Sing a song. Step 2 Revision 教师出示本课的单词（音标），让学生说出英文和中文词义。 检查预习情况，要求学生把下列短语译成汉语：e in, just right, one moment, just a moment, e back. （督促学生做好预习，使学生养成良好的学习习惯）。 Step 3 presentation 学习read部分。 a.用表演导入，教师可以用不同的声调和语气将故事讲述下来，然后放录音两遍，要求学生仔细听，再逐句放音，学生跟读并试着译成中文。 b.学生可以较为流利地读熟故事后，要求根据挂图和关键词，逐图复述每幅图，练熟以后再从头放一两遍录音，让学生连起来复述整个故事。读熟后根据课文内容回答下列问题。 Is Jone a waite