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2019-2020年五年级英语上册 recycle2(5)教案 人教PEP 重点： 制作玩具摇摇乐 学唱歌曲 Happy New Year 难点： 复习中培养倾听的习惯。 教具准备： 1 教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。 2 学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。 3 教师准备一月一日的日历。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生之间进行日常用语的对话练习。 （2）将学生分两组,一边拍手,一边说第二课时所学的歌谣。 （3）教师让学生听《Happy New Year》的歌曲，并让他们跟着节奏拍手唱。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示一月一日的日历，讲授：New Year，Happy New Year。 （2）让学生试试读歌词，比一比谁唱得曲调准确，歌词又清楚。 （3）学生两人一组，相互检查歌曲演唱情况。 （4）教师举起制作好的摇摇乐说：This is a shaker. 重复：a shaker。然后指着制作流程图让学生认真观察制作过程和方法。 （5）教师指着制作工具说：Let’s make a shaker. 让学生认真倾听英语的指令。教师一边用英语讲解，一边指着制作程序图，示范制作过程，让学生了解制作方法。 3 趣味操练 (Practice) （1）请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行摇摇乐的制作，每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。教师可适当给学生充分的时间，让学生用颜色笔将摇摇乐画得更漂亮些，有条件的话，可以用相机将学生的作品拍下来，有机会可以展览。 （2）让学生跟着录音一起唱歌曲 Happy New Year，可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元4、5 部分的练习。 本次评价要与课本上的4—6单元评价相结合，让学生自己动手填写评价表，评价自己。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 recycle2(6)教案 人教PEP 【教学重点】 制作键盘； 学唱英文歌曲 “A B C Song ”。 【教学难点】复习过程中的兴趣培养。 【教具准备】 1 教材配套的录音带。 2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。 3 教师准备一个自己已制作好的键盘。 4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。 【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。 （2）学生之间自编对话并表演。 （3）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。 （4）游戏：Silent Speech 教师换一种方法说字母唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为AaZz 。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示字母卡片，学生认读字母AaZz。 （2）学生字母背诵AaZz。 （3）教师播放歌曲 “A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。 （4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。 （5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，Boys Group and Girls Group. 谁先找到谁获胜。 （6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard. 重复 a Keyboard，学生跟读 a Keyboard This is a Keyboard.并贴在黑板上。 教师指着制作所需的工具建议：Let’s make a Keyboard. （7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。 3 趣味操练 (Practice) （1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。 （2）键盘游戏： 按照书中的程序，分三种游戏进行操练。 ·找出字母的位置。 ·在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。 ·一边敲，一边唱 “ABC Song”. （3）展览学生的作品。评出最优秀的键盘。 4 课堂评价 (Assessment) （1）做活动手册43页的练习。 （2）让学生自我评价本单元学习情况，可在第73页上做标记。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！