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2019-2020年五年级英语下册 Assessment I(1)教案 湘少版 教学目标： Revise preposition. Make research of students’ ability of hearing, answering questions and expressing writtened. 教学重点及难点：Make a all round assessment to students. 教学方法：解释法，操练法 教学准备：word cards, tape, recorder, etc 教学步骤： Step 1. Warming up: Greetings. Play a game, revise the new words and sentencesCrossing the river. Step 2. Exercise and feedback. PartA. Listen to the tape and give a tick if right. 1) The boy is in the bus. 2) The girl is on the swing. 3) The cat is in the basket. Part B. answer the questions according to pictures. 1) Yes, it is. 2) Yes, he is. 3) No, he is not. 4) No, he is not. Part C. I can…. Part D. I like….. Part E. I think…. Step 3. Consolidation Copy the words and sentences in Unit17. Conclude the study in the period. 板书： I can… I like….. I think….. 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Assessment Ⅱ教案 湘少版 本册教材介绍 ??? 由 Draw a cat on the roof. Don’t put your feet on the seat. There’s a policeman near the post office. Where were you, Mingming? Who was first? Was it in the wardrobe? When’s your birthday? That’s not mine. Benny took my ball. Where did you go? What time did you see him? I came by plane. When’s your country’s National Day? Peter made a kite with paper and bamboo. 等主题句引导的14个单元和两个评估单元组成。词汇：“三会“（会听、会说、会认）掌握词汇（含词组）127个（有些以前教材已出现），“四会” （会听、会说、会认、会拼写）31个；歌曲5首，诗歌4首。本册教材主要出现的语法（1）肯定、否定祈使句（2）一般现在时（3）一般过去时。 各单元设计有以下几个部分： ?? A部分（Let’s listen and say）单元的基本故事，书中的主人公在用英语互相交流。要求同学们要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。 ?? B部分(Let’s learn) 以图片的方式列出了A部分新单词、词组或短语等。要以直观的方式帮助学生学会这些词并理解课文。 ?? C部分(practice) 设计了一些针对该单元的语言结构进行操练的课堂活动，让学生按照书中的范例，运用学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听说做玩演的技能。旨在培养学生准确使用英语进行交际的能力。 ? D部分(Let’s read and write\ Let’s look and say) 部分设计了许多生动、有趣的小故事及一些富有趣味性的练习题。它可以帮助学生更好地感受英语学习的乐趣以及掌握基本的英语听说技巧。 ??E部分（Let’s have fun）形式比较多样，总体来说，可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。 三、本册教学目标（二级目标） 听： ???? 1、能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢语调自然的话语或录音材料。 ???? 2、能听懂简单的配图小故事。 ???? 3、能听懂课堂活动中简单的提问。 ???? 4、能听懂常用指令