2019-2020年五年级英语下册 unit4 Lesson8（1）教案 闽教版.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 unit4 Lesson8（1）教案 闽教版 Ⅰ 教学目的与要求： 1、知识目标：　　 ⑴学习单词和词组: an Easter card, the Easter，Bunny, cute, chicken eggs, chocolate eggs, an Easter present. ⑵学习句型: It can paint eggs. It can hide eggs in the garden, too. 2、技能目标：谈论复活节以及复活节有关的活动。 3、文化知识目标：感受复活节的文化意识，了解西方节日的文化。 Ⅱ 教学重点： 了解并学习复活节有关词汇Easter card, Easter Bunny, cute, chicken eggs, chocolate eggs, Easter present. Ⅲ 教学难点： 运用所学的单词、词组和句型谈论复活节以及复活节有关的活动。 Ⅳ 教具准备：录音机，贺卡，蛋。 Ⅴ 教学过程： Step 1 Warming up 1、Greetings. 2、Chant: Looking for Easter Eggs Step 2 Revision 1、复习旧单词。 ⑴ 活动 30秒看图并记忆单词。 ⑵课件出示一组图片，请学生按顺序说出 有哪些单词，呈现并复习：rabbit, chocolate, chicken, garden, present，England, March, April 。 ⑶ 游戏快速反应。 ⑷ 评价。 2、 复习有关复活节的标志和活动。 让学生看图了解并说出复活节的一些标志和活动。如：Easter eggs, paint the eggs, hide the eggs, look for the eggs. Step 3 New lesson 1、呈现课题Lesson 8。 2、 运用课件介绍复活节象征——复活节兔子，并教学Easter Bunny。 3、 游戏 —— 藏蛋。 4、利用礼物袋引出所学词汇：chicken egg ，chocolate egg，Easter card，Easter present等并教学。 5、 比一比：将所学单词编号,小组间比赛，看谁记得快。 Step 4 Learn the text 1、听课文，回答问题，运用课件呈现复活节贺卡和两个问题。 （课件出示问题，引导学生读一读，学生在阅读的过程中放录音1-2遍。） Questions: ⑴ Where is the Easter card from? ⑵ What can Easter Bunny do? 2、 Teach: Cute 3、课文跟读。 4、分角色朗读。 Step 5 Practice 1、课件出示Look and say 部分的图片，将对应的4段对话分两个信封装好，请学生根据图片找出相对应的对话,并粘贴与垫板上，运用投影仪展示个别学生的垫板。 2、 运用评价图片创设与图片相关对话，请相应小组回答。 3、完成课本第35页的练习3。先帮助同学们读懂每一道题,再播放录音. 4、完成课本第36页的练习4。请四位同学念出答案，教师予以点评。?? Step 6 总结评价。 Step 7 Homework 1、Listen and read the text five times. 2、Finish lesson8 in Activity book. 3、Talk about Easter with your family. 附送： 2019-2020年五年级英语下册 unit4 第一课时教案 苏教牛津版 Aims and demands. The main function items in the Unit are “talking about an English friend.’’ The focal points are the sentence patterns “Does he/she…? Yes, he does. No, he doesn’t.” .Through guestures and facial expressions ,require the students to learn several kinds of active phrases .Through situational teaching ,ask the students to talk something about their friends , require the Ss to use v. and adv. properly in a certain situation. Time arrangement Thi