2019-2020年五年级语文下册 母校 2教案 沪教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 母校 2教案 沪教版 【教学目标】 1．学习课文，体会作者对母校的热爱，对童年学习生活的留恋之情。 2．理解课文内容，根据作者对母校的所见所闻所感，体会“触景生情”的含义。 3．设计说话、写话的练习，帮助学生理解课文，并提高学生的语言文字表达能力。 【教学过程】 一、引入课题： 1．在熟悉的校园中，你们度过了五年的童年时光，即将离开母校了。此时此刻，你能否用一、两句话来说说自己内心的感受。 学生交流，教师随机点评。 2．师：是啊，母校是你们成长的摇篮，当你第一次迈进校门，只是一个充满稚气的顽童，当你迈出校门时，已是一个朝气蓬勃的少年了。 今天我们就来学习《母校》这篇文章，看看作者在阔别母校十多年后，再次返回时，感受是如何的。 二、整体感知，学习课文 1．自由轻声读课文，划出作者在“进校门、到操场、出校门”时的所见所闻以及想到的内容。（小组交流） 2．检查： 朗读，请同学们分节朗读课文。 交流内容（出示） 地点转换 看到的听到的 心里想到的 进 校 门 我看到翠绿色的拱门。 我似乎尝到和小伙伴跑入拱门的喜悦；似乎闻到了油漆的情香；似乎心中又涌起最后一次出门时的留恋之情。 到 操 场 我欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着琅琅读书声。 下课铃声一响，操场上一片沸腾。 我看到操场中间举行长绳比赛。 我想到四年级时的那次拔河比赛，为了集体的荣誉，也曾努力过，奋