2019-2020年五年级语文下册 水 1教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 水 1教案 苏教版 【教学目标】1．学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。3．原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里人带来了快乐，体会这种写的好处。4．通过具体的语言文字感受水的珍贵，激发珍惜水资源的情感。【教学重点、难点】体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，及为我们村里人带来的欢乐，教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。【教学准备】有关世界和我国水资源的知识。【教学时数】 二课时【教学过程】 第一课时一、研究文章中心，初知珍贵。1．板书课题。提问：见到“水”这样的题目，通常我们认为它会写些什么？而这篇课文又是写“水”的什么？2．浏览课文，交流：本文写人们珍惜水而表现了水的珍贵。二、再读课文，理清层次，整体把握水的珍贵。1．轻轻读课文，想一想：课文是从哪些方面写水的珍贵的？2．文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？三、精读课文，体会水的珍贵。1．学习第一段。（1）“珍惜”是什么意思？画出第一段中写水珍贵（或者是说水缺乏）的句子。（2）交流、逐句引导理解。①我们一个村子的人……才可以挑上一担回家。②水，成