2019-2020年五年级语文下册 猫教学反思 语文S版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 猫教学反思 语文S版 在学猫的性格有什么古怪之处时，学生找出这句话“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。”师：这句话中哪个词用得好？生：无论……也……师：你能用它说句话吗？生：……生：无论我怎么举手，老师也不叫我。师：（不知所措，立即集中生智）你这句话说得真好，真是一语双关啊！不过请你理解老师，举手的人很多，每次只能叫其中的几名，请你有耐性，老师理解你的心情，你对老师还满意吗？生点头。反思： 这名学生明显对老师不满，时他用自己的回答表达了自己的心情。 新课标要求教师转变教学观念，面向全体学生，让每一个学生都能在课堂发挥自己的才能，从情感态度满足每一个学生。尽管我转变了观念，但在实际的学中，还不能真正体现出来，上课时总喜欢让“好孩子”回答问题，为的是能按时完成教学任务，而往往忽略那些积极要求进步的一般学生或所谓的差生。这种做法确实要改了，不然会对某些学生的身心发展有影响。今后力求让学生全面参与到学活动中来，让每一个学生开开心心地学习。 附送： 2019-2020年五年级语文下册 猫教材分析 语文S版 教材分析 这篇课文写了猫的古怪性格，并写了满月小猫的可爱，抒发了作者对猫的喜爱之情。　　全文可以分为两部分。　　第一部分(第1—3自然段)讲猫的性格古怪。这部分是分以下三个方面加以具体说明的。　　第一