2019-2020年五年级音乐下册 您好！大自然11教案 人音版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 您好！大自然11教案 人音版 教学内容 表演《田野在召唤》 聆听《我们的田野》 教学目标 1.通过两首关于“田野”的合唱曲的学习，让学生从中体验对大自然的赞美这一主题，进一步激发对大自然的热爱与歌颂。 2.感受和表现歌曲《田野在召唤》的活泼、欢乐的情绪，准确而有感情的演唱。 3.运用《田野在召唤》《我们的田野》这两首歌曲的旋律线，比较歌曲情绪的不同。 教学重难点 1.准确学会歌曲《田野在召唤》 2.两声部的合成。 教学准备 教学光盘、《我们的田野》歌词、每人一只浅色水彩笔（学生自备） 教学过程 一、谈话导入。 师：同学们，每到春暖花开、桃红柳绿的时候，那是大自然向我们发出的热切召唤，召唤我们去郊游、去远足、去踏青，走进田野，亲近大自然。今天让我们跟着音乐来一次心灵的春之旅吧。 二、表演《田野在召唤》 1.揭示课题，初听歌曲范唱。师：今天我们要学习的是一首非常好听的意大利歌曲《田野在召唤》。设问：这是一首怎样的歌曲？ 2.复听范唱，熟悉歌曲，可提示学生跟音乐打节拍或小声模唱，分段，做好标记（引子、1??2 ）。 3.学习高声部。 (1)跟琴小声哼唱,注意听学生唱的情况，有问题的地方及时解决。(2)将高声部的典型旋律分别用旋律线板书出来，解决难点和部分乐句的音准。（用笛子练习） (3)完整地唱一遍高声部，引子由老师来唱，注意情绪的激励，提示学生