2019-2020年人教版一上《0的认识》WORD教案2.docVIP

2019-2020年人教版一上《0的认识》WORD教案2 教学内容：P29、30页：0的认识及有关加减法 ? 　　　　　完成相应的做一做及P30页部分习题 教学目的、要求： ???? 1、通过观察，使学生知道0的两种含义：表示没有和起点。 ???? 2、会计算有关0的加、减法。 3、要求学生能够看懂图意，并说出图意 4、培养学生的想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。 ?? 5、通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生初步认识到数学与生活息息相关。 教学重点：联系生活实际，体会“0”的含义 教学难点：口算0的加法、减法。 教具准备：? 电脑课件 、智慧星、糖果? 学具准备：0――5的数字卡片、尺子、描0的卡片 教学方法：情境导入法、观察讨论法、合作探究法 教学过程： ???? 一、创设情境，激情引趣 师：同学们，今天我们课堂请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？瞧，它来了。 二、揭示第一种含义什么也没有 师：（播放动画）引导学生观察概括： 1、 猴妈妈给小猴留了几个桃子？ 2、 小猴看见桃子又做了些什么？把你刚才看到的在小组同学中互相说说吧！（学生小组讨论总结） 3、 引导学生通过观察得出：分别用数字2、1、0来表示盘子里的桃数。 小结：0和1、2一样也是一个数，什么也没有就用0来表示。（师边说边指大屏幕，语气缓慢） 　（板书：0的认识）　 4、互动游戏