2019-2020年人教版一上《6、7的认识》表格式教案.docVIP

2019-2020年人教版一上《6、7的认识》表格式教案 主备人：邓艳萍 参备人：孟淑芝、赵志英 岳丽华 内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级第42页的内容。 目标： 1、使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读会写数字6和7。 2、使学生知道7以内数的顺序，会比较7以内数的大小。 3、使学生掌握6和7的组成。 4、结合插图对学生进行热爱劳动的教育。 重点：学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读写数字。 难点：会正确书写数字6、7。 教具：主题图、点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图。 学具：数字卡片、小棒、三角形、课件。 教师活动 学生活动 复习： 师问：我们以前学习了哪些数字？（0、1、2、3、4、5） 二、导入新课： 师：你想知道和认识更多的数字吗？想知道它们在生活中的作用吗？猜一猜，今天我们学习什么？（板书：6、7的认识） 新课教学 教师活动 学生活动 教学数数 师： （出示主题图）说说图上有些什么？请同学们数一数，图上有多少人？ 你是怎样数教室里的人数的？ 还可怎样数。 数一数几张桌子和几把椅子？ 你们是怎样数出椅子的数量的？ 谁会从1数到7，从7数到1？ （人、桌子、椅子等） (先数……再数……一共是7人)。 （先数学生6人，再数一位老师6添上1，一共7人） （先数……再数……，一共是……。 同桌互