桃花源记第二课时.123研究报告.ppt

桃 花 源 记 陶渊明 研读课文 本文以什么为线索？ 以渔人进出桃花源的行踪为线索。 发现桃林——进入桃源——离开寻找桃源 （进入、访问） （离开、寻找） 答：缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林 问：渔人怎样发现桃花林的？ 问：为什么这么写呢？ 答：增添了桃花源的神秘色彩，暗示下文有美景出现,为下文渔人发现桃花源作铺垫。 答：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。 问：作者发现了桃花林怎样的自然景色？ 答：“忘”“忽逢”“甚异”“欲穷” 为下文发现桃花源作铺垫。 问：第一段中哪些词反应了捕鱼人的心理？有何作用？ 复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 3、渔人是如何进入桃花源的？ 问：进入桃花源给我们留下了深刻的印象，大家说桃源美不美？美在哪里？ 环境 自然：优美宁静 社会：安乐幸福 桃源人 热情好客 民风淳朴 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？（所历） 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 （民风淳朴） 问：桃花源人见渔人为什么乃大惊？ 答：表现了桃花源与世隔绝久远。 桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。 ” （厌恶战争、不满外界生活与世隔绝） “不足为外人道也。 问：渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 答：桃源外的世界如此动乱，黑暗；桃源外的人不能过上安定和平的生活。 问：此中人语云：“不足为外人道也。”的原因是什么？ 答：不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻桃花源埋下伏笔。 答：处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。 问：渔人是如何离开桃花源的？ 渔人出桃源时，“处处志之”，可是再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”，“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。”这些说明了什么？ 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。 暗示桃源是虚构的。 为什么要虚构这样一个理想社会？ 表达了诗人对理想社会的向往，对现实社会的不满，也反映了人民渴望摆脱剥削压迫，追求幸福生活的美好愿望. 试一试：你能找到出自本文的几个成语？ 世外桃源 怡然自乐 无人问津 落英缤纷 豁然开朗 鸡犬相闻 《桃花源记》 以渔人行踪为线索 发现 桃花林： 进入 桃花源： 离开 桃花源： 发现的时间、经过、景色 所见 所闻 所历 寻向所志…后遂无问津者 环境良好 幽静美丽 与世隔绝 民风淳朴 似有若无 所感 和平安宁 安居乐业 一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望 本文的线索是什么？ 访问 关于主题 联系时代背景，说说本文表达了作者怎样的思想？ 作者虚构了一个与世无争的世外桃源，一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实；另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫，用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己对理想社会的憧憬。 我们应当怎样看待这样的理想？ 关于主题 在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？ 作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。 这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。 小结 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 形成性测试 1、判断下列说法的正误 A、作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的。（ ） B、村人“皆叹惋”是为渔人费了这么多周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。（ ） √ × 2、从文中找出能表现下列内容的语句 桃花源环境优美： 桃花源人生活安乐： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之