1227化学下册第一章(学生).docxVIP

?? 置换反应24.碳还原氧化铜黑色固体混合物加热生成红色固体25.碳还原氧化铁固体混合物反应生黑色固体26.碳还原四氧化三铁黑色固体混合物加热生黑色固体27.镁带与盐酸反应该反应放热28.氢气还原氧化铜单质气体还原氧化铜，生红色固体29.锌与稀硫酸反应实验室制取氢气30.铁丝与硫酸铜反应白色固体表面附有红色（湿法炼铜）复分解反应31.氢氧化钠溶液吸收CO2氢氧化钠变质，吸收二氧化碳32.氢氧化钙溶液吸收CO2石灰水变浑浊，检验二氧化碳33.大理石与稀盐酸反应实验室制CO2碳酸盐或碳酸氢盐遇酸生成CO234.苏打与稀盐酸反应泡沫灭火器的原理35.硫酸铜与氢氧化钠反应有蓝色沉淀?其??他36.乙醇燃烧绿色燃料燃烧37.一氧化碳还原氧化铜化合物的气体还原氧化铜38.一氧化碳还原氧化铁工业用赤铁矿炼铁39.一氧化碳还原四氧化三铁工业用磁铁矿炼铁40.甲烷燃烧有蓝色火焰初三下册第一章学案一，反应方程式二，选择题1、近日，专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微。对此下列认识正确的是A．谷氨酸钠受热不分解 B．实验是研究问题的一种有效方法 C．大量食用味精有利于身体健康 D．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化2、某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是A、反应速率加快，生成氧气的量增多 B、反应速率加快，生成氧气的量减少C、反应速率不变，生成氧气的量增多 D、反应速率不变，生成氧气的量不变3、区别氯酸钾、高锰酸钾、硫三种物质，最好选用A、加热法B、观察法C、溶解法D、称量法4、航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同5、质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量MnO2,分别同时加热,放出氧气的质量与反应时间关系图像正确的是(a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)6、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡三，实验1、某同学实验结束时，为了回收含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4废液中的有关金属和盐，设计了如下实验方案：试回答：Ⅰ.步骤①中锌粉必须过量的原因是。Ⅱ.写出步骤①中任一反应的化学方程式 。Ⅲ.要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法。Ⅳ.若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量(填“”、“”或“=”)原废液中硫酸锌的质量。要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量的质量。2、工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的五个试剂瓶内(如下图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。(1) 小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是(填名称)；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到_，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸。(2) 小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图。注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题。Ⅰ．写出B瓶内物质的化学式，并写出②反应的化学方程式。Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是，操作N的名称是。Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质：，在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液？(填“能”或“否”)，为什么？。(3) 在实际工业生产中得到的B物质中往往会含有少量的NaCl，现在一烧杯中盛有20.4gB物质和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10％的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：①当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH7(填＞、＝、＜)。 ②当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)(4分)