图形与坐标复习指导.docVIP

中考热点专题图形与坐标复习指导　　一、专题聚集 　　本专题包括“图形与变换”、“图形与坐标”两块内容，通过对近几年各地的中考试题的研究发现，对有关图形的轴对称、平移、旋转、相似、图形与坐标等知识点的考查呈发展趋势，题型以选择、填空、作图、解答等多面孔出现． 　　1．图形的轴对称：通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质；能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形； 能利用轴对称进行图案设计． 　　2．图形的平移：通过具体实例认识平移，理解对应点连线平行且相等的性质； 能按要求作出简单平面图形平移后的图形；利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用． 　　3．图形的旋转：通过具体实例认识旋转，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形；灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计． 　　4．图形的相似：了解比例的基本性质，能通过具体实例了解黄金分割；通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质；了解两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件；了解图形的位似；利用相似解决一些实际问题；通过实例认识锐角三角函数；运用三角函数解决与直角三角形有关的简单问题． 　　5．图形与坐标：认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标；能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化，灵活运用不同的方式确定物体的位置． 　　二、易错点剖析 　　易错点一：表达点的位置错误 　　例1、如图所示，请描述点A的位置。 　　错解：点A在点O的东偏北620方向上或点A在距离O点出6km的位置上 　　剖析：描述平面上的点的位置通常需要两个数据，错解都只用了一个数据，并没有确定点A的位置。正解为：A在点O的北偏东280且距离O点出6km的位置上。 　　易错点二：点到坐标轴的距离理解错误 　　例2、求点P（－2，－4）到两坐标轴的距离。 　　错解：∵P点的坐标为（－2，－4），∴点P到X轴的距离为2，到Y轴的距离为4。 　　剖析：错解认为点P（x，y）到X轴的距离为，到Y轴的距离为，事实上点点P（x，y）到X轴的距离为，到Y轴的距离为。没有把握求解时，可以通过画图来解决。正解为点P到X轴的距离为4，到Y轴的距离为2。 　　易错点三：象限上的点的特征与坐标轴上的点的特征混淆 　　例3、点M（0，－3）的位置在（　　） 　　A、第二象限　　B、第三象限　　C、第四象限　　D、不在任何象限 　　错解：选B或C 　　剖析：错解未明确各象限的概念，应注意坐标轴的点不属于任何象限。正解为D 　　易错点四：对称点的坐标特征理解错误 　　例4、已知点A（x，y），则它关于Y轴对称的点的坐标A1；A1关于X轴对称的点的坐标A2（－2，3），则A的坐标为 。 　　错解：A的坐标为（2，3） 　　剖析：错解没有理解清楚关于坐标轴对称的点的坐标特征，在求对称点的坐标时也可以通过画图进行处理。正解为： A的坐标为（2，－3） 　　易错点五：考虑问题不够全面 　　例5、点P到X轴的距离为1，到Y轴距离为2，则点P的坐标为 。 　　错解：（2，1）。 　　剖析：错解考虑问题不够全面，本题只告诉了点到各各坐标轴的距离，应考虑各个象限。正解为（2，1），（2，－1），（－2，－1），（－2，1） 　　三、数学思想 　　本章主要让学生了解确定图形或物体位置的方法及坐标法的思想，探索点的坐标的变化与图形变换之间的关系。教学中应把握这部分的关键，在平面直角坐标系中“点”的位置的确定以及图形变换后点的坐标的变化，这样把“形”与“数”紧密地联系在一起，体现了在教学中可以采用列表、绘图、对比等方法让学生感知图形变换与坐标之间的关系，并与学生活动紧密结合起来，而不是单纯的计算或操作，使教与学丰富多彩。 　　四、考点解密及最新考题示例 　　考点一、确定位置的方法 　　例1、2008年5月12日，在四川省汶川县发生8.0级特大地震，能够准确表示汶川这个地点位置的是（　　） 　　A.北纬31o　　B.东经103.5o　　C.金华的西北方向上　　D.北纬31o，东经103.5o 　　解析：平面中确定位置的方法有三种：用有序实数对、方向和距离、经纬度来表示。选项A、B只讲出了经纬度中的一个数据，而没有指出另个一个数据，故不能确定汶川的具体位置；选项C用方向来表示，但没有指出距离，故也不能确定汶川的具体位置；选项D指出了经纬度中的两个数据，能确定汶川的具体位置。故选D 　　点评：在在平面内确定位置有三种方法，不管使用