延边州学前教育保教质量评估体系试行.pptVIP

《延边州学前教育保教质量评估体系（试行）》 敦化市教育督导室 林晓梅 2014年9月15日 体 系 构 成 一、课程管理（16分） 二、教育工作（34分） 三、家长和社区工作（6分） 四、安全卫生保健工作（28分） 五、教师专业成长管理（16分） ※ 投入及其他（10分） A1 课程管理 B1 课程设置4分----C1 用、且只用教材审定委员会指定用书 　 B2 课程实施12分----C2-C4 Ｃ２领域安排：五个领域，全面发展，有机联系，相互渗透 　　ｃ３学习方式：游戏为主，贯穿一日，不写不算。不留家庭作业。 　　ｃ４一日作息：游戏、锻炼，户外、区域，时间必保。 A2 教育工作 B3教学常规26分----c5-c13 c5计划制定----园工作计划、班级学期工作计划、主题计划、 周计划、日计划。目标、内容、过程、方法等。 c6备课制度----有制度保障，有措施跟进，实施规范，审阅及时。 c7活动组织----课前准备（教具+学具，知识准确，技能娴熟） c8课堂组织----形式多样，内容灵活，善于观察，鼓励引导。 c9语言规范，教态生动，培养习惯。 c10教学活动----考核评价，定期组织；主动学习，兼顾差异； 个个进步，体验成功。 A3 家长和社区工作 B5家长工作4分----c17 c17家长工作----家园共育，形式多样； 家教沙龙，亲子活动，早教宣传，满意度高。 B6社区工作2分----c18 c18社区工作----取得支持， 依托社区，利用社区，资源共享 B7安全工作6分 c19-c20 c19制度措施----制度齐全，措施有效，定期检查，消除隐患，无责任事故。 c20安全教育----时时处处，提高自我保护意识和能力， 应急预案，逃生演练 A4 安全卫生保健工作 B8卫生保健工作22分 c21--c26 c21制度及管理----制度健全，良好习惯培养， 环境整洁，师幼仪表端正 c22幼儿保健----四检（入园检、半年一次体检、每日晨检、全天观察）； 计划免疫，无传染病蔓延事故，幼儿健康档案齐全、规范。 c23接种体检----受检率、接种率；特殊儿童保健（弱、胖儿）， 幼儿生长发育指标达标率90%以上。 c24教师体检----持证上岗。每年体检一次，体检率100%，无传染病。 c25营养膳食----营养合理膳食，带量食谱，定期分析，公布进食量及收支情况。 c26食堂管理----《食品卫生法》、《达标细则》两餐间隔不少于3.5小时 科学饮食，无食物中毒事故。 A2 教育工作 c11动态评价----体系完善，幼儿园成长档案。 c12课程资源---- c13环境创设----童趣美观，有教育意义，充分利用身边资源，幼儿参与度高，方便幼儿。 B4教学研究8分----c14-c16 c14 听、评课----建立制度，评课详实，有记载。业务领导带班或兼课。 c15积累总结----读书笔记、教学案例、教学论文等。 c16教科研----机构健全，获奖与专任教师之比为1:0.5（首提） A5 教师专业成长管理 B9规划制定4分 c27 c27规划制定----中、长期规划（园、教师个人）+成长档案 B10继续学习12分 c28-c30 c28鼓励进修----上级培训进修、高学历进修 c29外出学习----经费保障（不低于10%），每年每位一次外出学习，做好后续交流汇报。 c30教学教研----建立机制，定期开展园本教研活动， 形式多样，过程资料规范，园长参与并指导。 有特色，有推广价值。 ※投入及其他 1、收入总额 2、投入项目及额度 3、投入比例 4、班级设置：小班（3-4岁）：不超过25人；中班（4-5岁）：不超过30人；大班（5-6岁）：不超过35人。 5、入园率：学前三年毛入园率达到61%以上。 * * *