政治解读新版高考说明MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptVIP

新课程考试说明 北京 闫长珍 几点说明 ------ 说明1 从2004年开始,普通高等学校招生全国统一考试实行“统一考试，分省命题”。 “统一考试”要求考试标准统一。 教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，体现了高校对入学新生的基本要求，是高考命题、备考和评价的依据。《考试大纲》规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是教育部考试中心和分省命题各有关省（直辖市）在命题中应当严格遵循的。 几点说明 ------ 说明2 从2004年开始，普通高中课程标准在山东、广东、海南、宁夏开始实验。 2005年江苏省，2006年天津、福建、安徽、辽宁、浙江加入实验区。 2009年有10个参加实验的省区的高中毕业生参加高考。 2010年，北京参加新课程考试。 几点说明 ------ 说明3 《考试大纲》是国家为课程标准实验省区的高考而编制的，但是各个实验省区的高考方案各不相同，教学水平各不相同，开设的选修课也不相同。因此，《考试大纲》不能只对某一省区，而应该是普适的、全面的。还要考虑到今后课程标准的修订，进一步的实验和实施。 在坚持《考试大纲》的基础上，各实验省区可以根据 《考试大纲》的指导原则，结合本省区高考方案和教学实际制定符合本省区的《考试说明》，《考试大纲》和 《考试说明》既是命题的依据，也是复习的依据。 几点说明 ------ 说明4 《考试大纲》内容体系与《课程标准》的内容体系有所不同。 课程标准的体系是模块的形式，模块中分为单元或者专题, 单元的题目体现生活主题，往往不是学科术语，不追求知识体系逻辑。 但是高考要求用学科术语答题。因此，在复习中要注意构建政治学科知识和政治生活、经济生活、文化生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机统一。 比如：哲学的课题。实验区的高考题仍然有四大体系之分。 一、考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已经确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此，考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 2010年高考试卷命制情况 大纲版统一命题省份 全国卷Ⅰ：河北 河南 山西 广西 全国卷Ⅱ：黑龙江 吉林 甘肃 贵州 新疆 青海 西藏 内蒙古 云南 大纲版自主命题省份：上海 四川 重庆 （陕西 湖北 湖南 江西：全国文综一） 新课标命题省份：山东 广东 海南 宁夏 江苏 浙江 安徽 辽宁 天津 福建 北京 （其中宁夏、海南由考试中心出题） 2010年高考试卷命制情况 文综: 12份（全国3份大纲版2、课表版1，北京、天津、浙江、福建、安徽、广东、重庆、四川、山东各1份） 历史、政治、地理：各3份（全国1份（海南），上海、江苏各1份） 二、政治科考试内容和指导思想 根据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2010年版）》，结合基础教育的实际情况，制定了《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2010年版）》的政治科部分。 高考命题的指导思想 政治学科考试应该在使考生体现出应该有的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 相关课程基础知识、基本技能 四个必修模块的考点知识 选修模块的考点知识（10%） 年度间国内外重大时事 中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。 综合运用所学知识分析、 解决问题的能力 问题（背景材料）： 天下事：人类共同关心面临的现实问题； 国家事：我国的重大现实问题、重大方针政策的变化； 身边事：学生经济、政治、文化生活中的问题 2010年高考涉及的实际问题 天下事: 气候问题、金融危机和宽松的货币政策 、国际贸易、索马里护航、文化竞争 国家事: 民族团结、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、反映新中国成立60周年的电影《建国大业》、昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织流入“人类非物质文化遗产代表作名录” 、扩大消费、世博会、汇率问题、物联网、低碳、抗灾民族精神等等、房地产、对外贸易、权力监督、选举法修订、三农。南水北调工程三期工程、人口普查、山西煤炭行业实行重组、新能源汽车的快速发展 、就业等 。 身边事: 投资理财、收入分配、电影《阿凡达》、居民社区管理、、城市化建设、道德模范评选、 “竹竿效应”、庄周做梦 变蝴蝶 三、考核目标与要求 1、获取和解读信息 2、调动和运用知识 3、描述和阐释事物 4、论证和探讨问题 1、获取和解读信息 （1）什么是信息？什么是获取和解读信息 所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。 获取信息即