2019-2020年人音版音乐二下《箫》教案.docVIP

2019-2020年人音版音乐二下《箫》教案 教学目标 认识《箫》。 能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情。 教学重难点 学会唱最后一句。 体会到歌曲抒发的感情。 三、教学过程 图片音乐导入 介绍乐器，吸引注意 同学们，今天有许多的乐器朋友来到了教室，下面让我们一起去认识一下吧！（展示乐器的图片）大家看看这位朋友叫什么名字呢？（各种回答。）对，是大号。下面看看这位呢？谁能告诉老师它的名字呢……(展示六种乐器，进行简介。） 最后一张，这是什么呢？有人说是笛子，有人说是箫。同学们，笛子是横吹的，箫竖着吹；笛子会有笛膜，而箫是没有的。对，这是箫。箫又叫洞箫，单管，竖吹，是一种非常古老的吹奏乐器，一般由竹子制成，吹孔在上端。 听箫曲，感受音色 接下来让我们一起来听一听这首曲子，这是用箫吹出来的《天空之城》。这首曲子来自于日本动漫大师宫崎骏的同名动画电影《天空之城》，大家可以课后去看看。听的时候，大家思考这样一个问题：箫吹出来的曲子有着什么样的特点呢？你听了又什么感觉呢？（播放箫曲《天空之城》。） 大家听完了，有谁能够告诉老师箫吹出来的曲子有着什么样的特点呢？（悠扬动听。）你听了又有什么感觉呢？（美的感觉。） 听歌学旋律 今天我们学习的歌曲就叫做《箫》，请大家翻开书到36页。（板书课题。） 下面我们先来听听这首歌曲，听完了歌老师会出几个判断题目给大家，要做好准备认真听歌哦。（播放歌曲《箫》。） 听完了这首歌，老师出题了，大家来判断一下老师说得是对的还是错的。 （1）这首歌有两段。（错。） （2）、这首歌是2|4拍子的，大家说老师说得对吗？（对。） 是2|4拍子（板书2|4拍），那么要怎么划拍呢？请大家拿出小手来跟老师一起来。伸出左手，一上一下，就这样，对，很棒。下面老师来唱一遍简谱，大家跟老师一起打拍。 很好，老师带大家唱一遍简谱吧。（教唱到会了为止，重点是最后一句。） 不错，下面大家来齐唱一遍。真棒，让我们再来听一遍歌曲吧！可以轻声唱，但是声音不要太大了。听的过程中注意这个字的读音。（板书“吁”。） 朗诵歌词，树立感情基调 大家听完了这首歌，有没有注意到这个字是读什么的呢？是yu。（板书“yu”）下面老师来为大家读一读这首歌的歌词，大家注意听，想想老师表达了什么样的感情？ （朗读歌词，配乐。）老师读完了，大家听出来老师读的时候带有什么样的感情呢？ 对，喜爱箫、喜爱音乐、对生活的一片热爱之情对吗？ 下面大家来读一读吧，注意读出这样的感情。（播放配乐。）边读边跟老师一起打拍子。 大家读得真好，想不想再来认真听听这首歌呢？ （播放歌曲。） 4、学习歌曲 下面老师来教大家唱这首歌，我们先来看到第一句。（一句一句教唱，重点教最后一句。）下面大家一起来唱一遍，唱得好的话我们就开始男女生比赛了！ 板书设计： 12、箫 2|4 吁 yu 附送： 2019-2020年人音版音乐二下《采山》教学设计 类别 教学设计 科目 小学音乐 学校 题目 《采 山》 姓名  联系电话（手机） 电子邮箱 日期 《采山》教学设计 一、教材分析 《采山》选自人音版二年级第四册第六课《愉快的劳动》，是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。这首歌曲欢快、活泼、清新、别致，节奏鲜明、紧凑。歌中描述了山中的小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。 二、教学内容 1、学唱歌曲《采山》。 2、认识X和xx 、X X X、X X X的节奏，并能根据歌曲拍击节奏。 三、教学目标 1、指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。 2、通过游戏活动等方式，学习掌握xx和X X X X X X 的节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。 3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。 四、