2019-2020年六年级上册《我们的邻居》精品导学案.docVIP

2019-2020年六年级上册《我们的邻居》精品导学案 班级 小组 姓名 备注： 教师二次重构： 学习目标：1、了解我国的邻国，感受世界各国的共性与差异。 2、知道社会生活中不同国家之间和睦相处的重要意义。 课前准备：世界地图，不同国家的相关照片和文字资料。 前置作业：1、了解中国的邻国有哪些？ 2、详细了解一些中国的邻国。 学习过程： 一、课前三分钟：世界之旅路线。 二、导学： 1、从世界之旅路线说起，确认自己的认知起点。 2、学习方法： ①全班合作，明确导学案的学习目标。 ②独立思考，大胆发言，积极交流讨论。 ③把疑难问题作上标记，积极主动请教同学、老师。 三、独学思考： 1、看教材第60页，找找中国的邻国。 2、看教材第61页，了解北方邻国俄罗斯。 3、看教材P62—P63页，了解传统与现代交汇的印度。 四、互学 （一）小组合作学习 1、活动：找寻邻国。然后填写教材60页与我国陆地相邻的国家和隔海相望的国家。 2、活动：走进邻国。向大家介绍你所了解的邻国。注意：（1）抓住特色介绍；（2）在14个陆地相邻的国家和6个隔海相望的国家中选择自己最了解的国家，介绍这个国家最了不起的一点。 （二）全班展示互学 1、补充交流小组合作学习的问题。 2、针对暴露的问题，各小组互相质疑、解疑答惑，展示提升。 五、评学与小结 1、小结：全班梳理本课知识要点，归纳总结。 2、巩固检测，反馈提升。 （一）我会填： 1、俄罗斯是世界上面积最大的国家，俄罗斯的（ ）、（ ）、（ ）居世界第一位。（ ）是俄罗斯艺术的精粹。 2、印度人发明了（ ）数字和（ ）法。印度人（ ）创立了佛教。印度拥有非常发达的（ ），在世界上名列（ ）。印度把牛看作圣物，每年有（ ）日。 （二）我知道： 与我国陆地相邻的国家有： 其中，面积最大的是（ ）、面积最小的是（ ）。 与我国隔海相望的国家有： 其中，面积最小的是（ ）。由于岛屿主权问题与我国引起领土争端的隔海相望的邻国是（ ）和（ ）。 教学反思： 附送： 2019-2020年六年级上册《我喜欢的世界文学名著》精品导学案 班级 小组 姓名 备注： 教师二次重构： 学习目标：1、知道文学史上的代表人物和主要成果。 2、感受历史文化名人的品质和献身艺术的精神。 课前准备：收集安徒生童话故事等儿童文学作品的文本。 学习过程： 一、课前三分钟：讲一个我最喜欢的安徒生童话故事。 二、导学： 1、从安徒生童话故事说起，确认自己的认知起点。 2、学习方法： ①全班合作，明确导学案的学习目标。 ②独立思考，大胆发言，积极交流讨论。 ③把疑难问题作上标记，积极主动请教同学、老师。 三、独学思考： 1、深入了解安徒生，感悟精神品质。 2、我阅读了那些世界文学名著，知道哪些儿童文学作家? 四、互学 （一）小组合作学习 互相交流独学思考中的问题。 （二）全班展示互学 1、各小组交流补充小组合作学习时探讨的问题。 2、活动：走近安徒生 1）交流安徒生及安徒生的精神品质。 2）从安徒生的童话中体会到哪些道理。 3、世界名著大搜索 1）自己阅读了那些世界文学名著，知道哪些儿童文学作家? 2）讲述其中的故事。 4、针对暴露的问题，各小组互相质疑、解疑答惑，展示提升。 五、评学与小结 1、小结：全班梳理本课知识要点，归纳总结。 2、巩固检测，反馈提升。 填表题：你读过那些世界名著？读后有什么感受？写出来和大家一起分享。 作品名称 《西游记》 《福尔摩斯探案集》 作者 高尔基 国别 丹麦 主人翁 读后感受 教学反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！